宏观经济学全部解说.ppt

宏观经济学 导言 《宏观经济学》课程简介 从经济学的发展看宏观经济学 本课程的内容安排 本课程的学习提示 一、宏观经济学简介 1、宏观经济学研究什么？ 宏观经济学是对整体经济的研究，主要包括经济增长、就业、物价、国际收支等问题。 宏观经济学有意义、有趣。 2、从经济学发展中看宏观经济学 ■凯恩斯是宏观经济学的奠基人 ■没有宏观经济学，就没有现代经济学 ■现代经济学的分歧主要存在于宏观经济学 附：经济学主流思想的发展 附：凯恩斯之前的经济思想——市场自动实现充分就业的均衡发展。 附：凯恩斯的革命 3、从经济实践看宏观经济学 ■宏观经济学为政府干预经济提供了理论指导。 ■宏观经济学的发展和运用促进了世界经济稳定发展。 案例：比较大萧条和近期的金融危机。 4、宏观经济学的研究方法。（略：同微观） 5、宏观经济学流派纷杂 二、本课程的内容安排 三、课程学习提示 1、参考书 泰勒《经济学》宏观部分 曼昆《宏观经济学》（4、5、6版） 杰弗里·萨克斯和费利普·拉雷恩合著《全球视角的宏观经济学》 曼昆 萨缪尔森 斯蒂格利茨等《经济学》宏观部分 国内：梁小民、高鸿业、袁志刚等编教材。 2、网络资源 宏观经济学课件等学习资源 复旦大学 高鸿业 学习方法： 多关注现实，留意财经新闻； 多关注统计数字； 多关注政府政策。 作业练习 小练习：自己练习，提供答案 实践分析：小组讨论、课堂讲述 总结 文科楼：307室 每天上午9-12点 第一讲 宏观经济学基本数据 没有宏观经济数据，就没有宏观经济学的发展 国内生产总值 消费物价指数 失业率 一、GDP 1、 GDP定义：一国在一定时期内生产的所有最终商品和劳务的市场价值总和。 市场价值 所有的：自有住房 最终的：中间产品问题 生产的：二手市场 一国内 一定时期 2、 GDP同时衡量经济的产出、收入与支出 支出法 Y=C+I+G+NX C：消费，新住房以外所有的消费支出 I：设备、厂房、存货、新住房 G：政府购买，不包括转移支付 NX：净出口 举例 生产法：所有生产单位生产增加值的加总。举例 收入法：所有生产要素的收入加总。 三种方法理论值相等 了解一下我国GDP的统计方法。国家统计局网站 3、真实GDP和名义GDP 名义GDP：按现价计算的GDP 真实GDP：按不变价计算的GDP GDP平减指数(GDP deflator)： 名义GDP/真实GDP *100，反映构成GDP的所有商品和劳务的价格水平变动。 4、GDP是衡量经济的好指标吗？ 衡量了社会福利吗？ ——有缺陷：该加进去的，闲暇、非市场经济活动等 该剔除的，环境污染、收入分配不公等 衡量了经济成就吗？ ——忽视了效率 但没有更好的 了解一下关于GDP指标的讨论。 相关知识：GDP的相关指标 GNP= GDP+来自国外的要素收入-对国外的要素支付 国民生产净值NNP=GNP-折旧 国民收入NI=NNP-企业间接税 个人收入PI=NI-非个人收入+个人其他收入 个人可支配收入DPI=PI-个人税收等支付 二、衡量物价水平：CPI 1、消费者价格指数CPI 定义：一个典型消费者所购买的一篮子产品与服务的价格的变动水平。 2、 CPI的计算 一般方法： 更简单的方法： 个体指数固定加权平均法 3、CPI的缺陷： 不能反映价格变化中的替代偏差情况 不能反映新产品的影响 不能反映质量提高的影响 上述情况会造成通货膨胀的高估 4、 CPI 和GDP平减指数的对比 都是衡量物价水平变动的综合指标 包括的商品和劳务不同 确定各种商品和劳务的权重的方法不同 5、其它价格指数 看一看我国的物价统计中有哪些指数。 6、依通胀率调整经济数据 关注货币价值的变化 经济中的指数化：社保、工资、 实际和名义利率 三、失业的概念及其衡量 1、失业的概念 国际劳工组织的定义：就业就是一定年龄阶段内的人们所从事的为获取报酬或为赚取利润所进行的活动。失业就是就业的对称，即指有劳动能力并愿意就业的劳动者找不到工作这一社会现象。 失业的三个条件：有劳动能力、有就业愿望、正在寻找工作 2、失业的相关衡量指标 就业人口（E） 失业人口（U） 劳动力人口（L）=就业人口+失业人口 成年人口