全新染色体变异课件.pptVIP

基因是什么？它和染色体又有何关系？　　 1、基因能够发生突变，那么染色体能不能发 生变化呢？ 2、如果染色体发生变化，它会发生什么样的 变化呢？生物的性状又会发生什么样的变 化呢？ 阅读思考 ？ 1、人类遗传病 “猫叫综合征” 的症状 和产生的原因 ？ 2、染色体结构变异主要有哪几种？ 一、染色体结构的变异 缺失 增加 果蝇的卵圆眼和棒状眼 颠倒 移接 二、染色体数目的变异 类型 一个染色体组： 细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 课堂练习 八倍体 28 小黑麦 3 42 普通小麦 2 7 豌 豆 属于几倍体生物 配子中的染色体组数 体细胞中的染色体组数 配子中的染色体数 体细胞中的染色体数 14 1 二倍体 21 6 六倍体 56 8 4 * * 第二节 染色体变异 基因是有遗传效应的DNA片段，染色体又是DNA的主要载体，所以染色体即为基因的主要载体。　　 缺失: 增加: 颠倒: 移接: 指染色体中某一片段缺失而引起变异，这个片段上的基因也随之丢失。在人类遗传中,染色体缺失导致猫叫综合征. 染色体中增加某一片段引起变异，结果导致有一段重复基因。 例如:果蝇的棒状眼。 野生型：卵圆眼 变异型：棒状眼 染色体中某一片段位置颠倒过来后再接上去，造成这段染色体上的基因位置颠倒。 染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起变异。 大多数染色体变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物死亡。 例：21三体综合症(如图，又称先天性愚型或唐氏综合症)是由于患者细胞内多了一条21号染色体造成的。患者眼间宽、眼角上斜、口常半张，身体发育缓慢、智力极度低下，许多在10岁前夭折 个别染色体的增加或减少 例如:人类的21三体综合症 以染色体组的形式成倍的增加或减少 以果蝇为例: 雌雄果蝇体细胞的染色体图解 思考： 果蝇的体细胞中有 条染色体？ 对同源染色体？ 对常染色体？ 对性染色体 ？ 8 4 3 1 1、精子中有几条染色体？ Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y 2、这些染色体在形态、大小 和功能上有什么特点？ 各不相同 3、这些染色体之间是什么关系？ 非同源染色体 4、它们是否携带着控制生物 生长发育的全部遗传信息？ 它们携带着控制生物 生长发育的全部遗传信息。 5、如果将果蝇的精子中的染色体看成一个染色体组， 那么果蝇的体细胞中有几组染色体？ 两组。 雄果蝇的染色体组图 果蝇的体细胞中含几个染色体组？ 由图可知：有两个组，这叫做二倍体 二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞 中含有两个染色 体组的个体。 例如：人、果蝇、玉米等大多数生物。 几乎所有的动物和过半数的高等植物都是二倍体。比如：当我们用2N表示染色体的数目时，2表示2个染色体组，N表示一个染色体组含有的染色体数目。 多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含 有三 个或三个以上的染色 体组的个体。 例如：香蕉含三个染色体组叫三倍体；马铃薯马铃薯含四个染色体组叫四倍体，普通小麦含六个染色体组叫六倍体。这些植物又叫多倍体植物。 什么是多倍体？ 多倍体产生的原因： 当细胞在进行有丝分裂的过程中，染色体已经复制并分裂加倍，但由于受到外界环境剧烈变化或生物内部因素的干扰，造成纺缍体破坏，使细胞分裂受阻而停止分裂，因此细胞不能分裂成两个细胞，于是就形成染色体数目加倍的细胞。 体形大：茎粗，叶大，花、果均大 营养物质含量增高：蛋白质、糖含量增高 有的发育迟缓，结实率低 多倍体的特点： 染色体加倍后的草莓 野生状态下的草莓 3、多倍体育种 常用方法：利用人工诱导获得多倍体，培育新品种 人工诱导多倍体的方法中最常用、最有效的方法是：利用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。 蜜蜂的蜂王和工蜂的体细胞中有32条染色体，而雄蜂的体细胞中只有16条染色体，是含有本物种配子 染色体数目的个体。雄蜂的这种生殖属于什么？又通过什么方式形成的个体呢？ 问题：单倍体是否一定含有一个染色体组？ 不一定，有时可能有一个染色体组，有时可能二个或二个以上染