XLCLASSROOM远程多媒体互动同步教学平台剖析.docVIP

XL-CLASSROOM智能录播同步教学 综合平台技术方案 XXX有限公司 2014年7月9日一、 前言 5 二、 公司简介 7 三、 系统适用目标 7 四、 系统特点 8 五、 系统功能介绍 9 六、 系统组成 13 1、 XL-CLASSROOM智能录播系统结构示意图 13 2、 XL-CLASSROOM智能录播系统应用拓扑图 14 3、 XL-CLASSROOM智能录播系统配置表 15 七、 系统功能说明 16 一、 教师/学生/板书的视频采集 16 二、 教师/学生的音频采集 16 三、 课件采集 16 3.1课件软采集 16 3.2课件硬采集 16 四、 自动跟踪系统 16 4.1教师图像分析自动跟踪 16 4.2学生图像分析自动跟踪 17 4.3无线寻标自动跟踪 17 五、 自动导播系统 18 5.1自动导播 18 5.2手动导播 18 5.3自动+手动导播 18 5.4导播界面及导播台 19 六、 音视频录制 19 七、 网络直播 20 7.1直播设置 20 7.2电影模式直播 20 7.3多分屏模式直播 20 7.4远程接收观看 21 7.5闭路电视直播 21 八、 异地同堂互动教学（分教室与主播教室互动系统） 21 8.1 互动教学录播子系统基本功能 21 九、 视频会议 22 9.11点对点的视频会议 22 9.12多点视频会议 23 9.13多组会议应用 23 9.14双流数据会议 24 9.15 中文字幕和横幅 24 9.16 自动断线重邀 24 9.17 会场轮询功能 25 9.18广播多画面 25 9.19点名发言 25 9.20 对话点名 25 9.21指定主席会场 25 9.22 主席观看多画面 25 9.23 主席轮询 25 9.24闭音入会 26 9.25 一键实现所有会场闭音、静音 26 十、 自动标签生成及标签播放 26 10.1标签生成 26 9.2标签应用 26 十一、 标准信号输出 26 十二、 采编工作站 27 十三、 资源汇聚及发布系统 27 八、 设备参数表 28 九、 系统安装 33 1、 学生定位摄像机安装 33 2、 讲台定位摄像机安装 34 3、 学生定位寻标发射器安装 34 4、 无线寻标接收器 34 5、 教师跟踪摄像机安装 35 6、 学生跟踪摄像机安装 35 7、 讲台区域音频采集话筒安装 36 8、 学生区域音频采集话筒安装 37 9、 整个系统连接 37 10、 系统启动运行 37 10.1控制面板方式 37 10.2计算机界面方式 38 十、 技术支持 39 1、 远程维护支持 39 2、 远程升级支持 39 附件：智能录播教室装修 40 XL-CLASSROOM智能录播同步教学 综合平台 前言 随着网络技术的发展和校园网/教育城域网建设的完善，如何利用网络互联互通的信息传输和共享能力，充分发挥其在教学/管理中的作用，已成为当今教育系统普遍关心和关注的重点话题。在此，我们需要解决两个问题，一、如何将物理的教学过程转化为数字信息，并与网络相结合，通过网络进行传输、存储、发布，使得各学校形成的教学资源通过网络得以保存、查询和共享；第二，在传统的教学方法上，利用网络的特点，创意出传统教学和信息化教学更加紧密结合实用的教学方法，实现网络教学活动的互动性、趣味性、共享性，将网络教学及网上教研相结合的方式来提高教学质量、拓展师生学习视野、改善学习方法、提高学生学习兴趣，丰富学生学习的想象力，完善学校师资培训机制等，构建出以网络为基础的，以教育资源均衡和应用为目标的现代教学/管理模式 智能录播系统正是在这种背景下而诞生的，它作为教学的物理过程与信息化、网络化教学转换的桥梁性设备，在信息化教学过程中凸显其重要性，它智能化的将教学的物理过程转化为“可视化”和“标准化”的数字信息，并在无处不在的网络进行专项的传输或无限的开放，使宝贵的教学资源可以达到广泛的共享，教师和学生不仅可在网络上“零”距离观看和聆听教师的远程授课，实时分享优秀的教育资源，而且还可以实现教学端和教学端之间的远程互动教学模式，在校际间远程的完成同课异构的互动教学研讨，登录教育资源网站即可查找、浏览、在线学习和下载各种资源进行自主学习等，鉴于智能录播系统作为物理过程向信息化、网络教学转换的桥梁性基础设备，必将在现代教育不断走向信息化的时代发挥着重要的作用，必将在实现教育资源的均衡发展以及使“班与班”之间、“校与校”之间、“家与校”之间构建整体学习环境的目标中扮演着重要的角色，具有无比强大的生命力 智能录播系统采用了现代网络技术、多媒体技术、广电录播技术、自动跟踪导播技术，并集成了高质量的摄像机和音频设备，而建立的一套先进的现代音视频教学系统，其特点是高智能化，在无需外界干预下，全自动进行场景定位、摄像