2011年数计系学生会拓展活动方案2.doc

2011年数计系学生会拓展活动方案 一、活动背景： 户外拓展活动属于体验式的活动，形式生动、灵活、有趣，能激发我系学生会成员的潜在能力，提升个人素质，培养团队的合作精神，在协作中促进个人与协会共同进步。 本方案是通过组织我系学生会成员的户外拓展活动，使他们充分领略形式多样、生动有趣、充满挑战的户外活动，确立信心，发掘自我潜能，培养团队的合作精神，体验自己的极限，从而提高自身的心理素质和整体作战能力。 二、活动目的： 团结激励、鼓舞斗志、挖掘个人潜能，增强凝聚力； 营造、烘托协会气氛，促进战略分享，增强集体荣誉感； 正确认识潜能、体会团队和自我潜能的突破，充分融入团队； 增进了解、加强沟通，增进目标认同、激扬团队士气； 让全体学生会成员养成发现问题和解决问题的能力，丰富学生会活动。 三、活动安排 1.参加人员： 数计系团总支、学生会全体成员 2.负责部门： 待定 3.活动具体方案： （1）时间：2011年10月 （2）地点：金花茶公园（初定） （3）活动方式： 1、随机分组开展拓展活动； 2、全体会员集体活动、队伍比赛制； 3、分享经验与心得； 4、培训与娱乐相结合 四、活动游戏 无敌风火轮 项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：旧横幅、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。 q十人九足 一、项目类型：团队协作型二、场地要求：一片空旷的大场地三、需要道具： 每组一条长约 五米的绳子四、详细游戏规则： 以组别为单位,共七个队伍。每组十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。五、活动目的： “十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。 链接加速 一、项目类型：团队协作型 二、参赛人员：由6名队员参赛（3男3女） 三、场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：30米 四、竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。 五、竞赛规则： （1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。 六、活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神。 心心相印（背夹球）一、项目类型：双人协作型、户外游戏二、场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：20米三、需要道具：每组一条长约五米的绳子四、比赛人数：比赛人数：每队12人，（6男6女） 五、详细游戏方法及竞赛规则： 每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。 （1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。 （2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒 （3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。六、活动目的： 本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。 珠行千里 一、游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。 二、游戏人数：12－16人 三、场地要求：空旷的平地 四、需要器材：乒乓球、球槽（薄硬纸） 五、游戏时间：约40分钟 六、活动目标：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。 疯狂设计 一、游戏类型：益智型、团体合作型 二、游戏目的：增强组员的团体合作能力 三