3.3细胞核学案 .doc

PAGE PAGE 4 高考资源细胞核—系统的控制中心 高一生物组 学习目标 1．阐明细胞核的结构和功能。 2．尝 HYPERLINK /Subject/shengwu.html 试制作真核细胞的三维结构模型。 3．认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 学习重点和难点w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 1.学习重点 （1）．细胞核的结构和功能。 （2）．制作真核细胞的三维结构模型。 2.学习难点 理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。 自主预习 阅读教材P52-- P55，完成练习册P40课前自主预习部分 要点讲解： 细胞核的功能 1.细胞核功能的实验探究 实验 实验过程 实验结果 实验结论 两种美西螈细胞核移植 将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈去核细胞中 横缢螈受精卵 用头发横缢蝾螈受精卵,一半有核,一半无核 将变形虫切成两半 将变形虫切成两半, 一半有核,一半无核 伞藻嫁接与核移植 将两种伞藻的帽、柄、假根分开后，相互嫁接与核移植 2.细胞核的功能： _______________________________________________________________________ 二.细胞核的结构 1.核膜 结构:_________层膜结构. 作用:_______________________________________ 2.染色质 (1)组成:______________________________________ (2)特性：_______________________________________ (3)染色质与染色体的相互转化 染色质(________________)染色体(________________)染色质 (4)染色体与染色质的关系：（ ）。 3.核仁 作用:_______________________________________________________ 4.核孔 作用:__________________________________________________________________ 是大分子物质如____________和_____________进出细胞的通道. 三 例题解析 例1 如右图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫(图中a．纤毛； b．大核；c．根部)，将之切成①②③三截，能再生成喇叭虫的是( ) A. ① B．② C.③ D．①②③ 例2 从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，生出的小羊大多数性状( ) A.难以预测 B.像甲 C．像乙 D．像丙 例3 为了研究细胞核是否为活细胞所必需，一位生物学家做了这样的实验。他研究了100个细胞，把每个细胞都分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在一定的条件下培养。经过一段时间后，得到了下面的实验数据。 表一： 表二： 时间/d 细胞无核部分的存活个数 61 2 82 3 20 4 0 时间/d 细胞有核部分的存活个数 1 79 2 78 3 77 4 74 10 67 30 65 请解释上述实验数据，从中你能得出什么结论？ 。 例4 对染色质和染色体关系的叙述正确的是 ( ) A.同种物质在同一时期细胞中的两种形态 B.不同种物质在同一时期细胞中的两种形态 C．不同种物质在不同时期细胞中的两种形态 D．同种物质在不同时期细胞中的两种形态 例5 下图表示科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验。你认为该图最能说明 ( ) A．细胞质控制着细胞的代谢 B．细胞核控制着细胞的代谢 C．细胞质是细胞遗传特性的控制中心 D．细胞核是细胞遗传特性的控制中心 例6：下列关于细胞核功能的叙述中，最本质的是 ( ) A．细胞核与生物的遗传和变异有关 B.细胞进行有丝分裂时，细胞核先分裂 C．细胞核与生命的延续性密切相关 D．细胞核是遗传信息库是细胞代谢和控制中心 例7．