山东省巨野一中高一化学第二节《氮的循环》（第一课时）学案.docVIP

一、学习目标： 知识与技能： 1、通过闪电这一自然现象，激发思考自然界中含氮物质。 2、通过自然界中氮的循环，了解氮循环的基本过程，认识氮循环过程中的重要物质。 3、通过了解生物固氮和人工固氮形式，认识氮气在一定条件下能与氧气、氢气发生反应，并且了解氮的固定的相关知识。 4、了解氮的两种氧化物：一氧化氮和二氧化氮的性质。 过程与方法： 通过对固氮原理、方法的学习，培养学生利用氧化还原思想分析解决问题的能力，学习通过实验探究解决问题的科学方法。 情感态度与价值观： 1、了解氮的固定的意义，从中体会化学对社会生活的重要意义。 2、通过NO和NO2的性质，培养学生的环保意识。 二、学习重点难点： N2 、NO 、NO2的化学性质。 难点：氮气的化学性质以及观察实验现象、分析物质性质的能力。 学 习 过 程 【自主预习】 阅读课本P73-74有关内容，结合图3-2-2，思考并回答下列问题： ⒈氮元素在自然界的存在形态有几种？ 2、氮元素在自然界中是通过哪些方式循环的？请从三方面分析你氮的循环过程中氮物质写出的化学式模拟雷雨放电N2、O2在放电情况下气体颜色变化： ⑴用大注射器注入一定量的水，反复颠倒进行振荡（振荡时不要拔下注射器），观察瓶内气体颜色变化和瓶子形状变化； ⑵拔下注射器（把针头留在橡皮塞上），观察瓶内气体颜色变化； ⑶再用小