2015届高考数学二轮复习（要点导学+课堂评价+完善提高+检测与评估+自主学习）专题三 第1讲 基本不等式与线性规划10_【检测与评估答案】.docVIP

专题三　不等式 第1讲　基本不等式与线性规划 1. (1,+∞)　【解析】将x=-2代入直线x-2y+4=0中,得y=1.因为点(-2,t)在直线上方,所以t1. 2. 18　【解析】x+y=(x+y)=2+8++≥10+2=18,当且仅当x=6,y=12时取等号. 3. 3　【解析】由题意知a-1,此时不等式组所表示的平面区域为一个三角形区域,记为△ABC,则A(1,0),B(0,1),C(1,1+a),因为S△ABC=2,所以×(1+a)×1=2,解得a=3. 4. 　【解析】因为4x2+y2+xy=1,所以(2x+y)2=3xy+1=×2xy+1≤×+1,所以(2x+y)2≤,所以(2x+y)max=. 5. 13　【解析】作出可行域如图中阴影部分所示,x2+y2表示可行域内的点到原点距离的平方,显然点B(2,3)使x2+y2取最大值,最大值为13. (第5题) 6. 2　【解析】作出不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示.因为目标函数y=-x+z,所以欲使z最大,只需使直线y=-x+z的纵截距最大.因为a1,所以直线x+ay=7的斜率大于-1,故当直线y=-x+z经过直线y=3x与直线x+ay=7的交点时,目标函数z取得最大值,最大值为.由题意得=4,解得a=2. (第6题) 7. 　【解析】因为x0,所以x+≥2(当且仅当x=1时取等号),所以=≤=,即的最大值为,故a