2015届高考数学二轮复习(要点导学+课堂评价+完善提高+检测与评估+自主学习)专题五 第2讲 圆锥曲线18_【完善提高】.docVIP

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  • 2016-12-01 发布于河北
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2015届高考数学二轮复习(要点导学+课堂评价+完善提高+检测与评估+自主学习)专题五 第2讲 圆锥曲线18_【完善提高】.doc

2015届高考数学二轮复习(要点导学课堂评价完善提高检测与评估自主学习)专题五第2讲圆锥曲线18_【完善提高】

典例 如图,在平面直角坐标系xOy中,已知A,B,C是椭圆+=1(ab0)上不同的三点,且A,B(-3,-3),点C在第三象限,线段BC的中点在直线OA上. (1) 求椭圆的标准方程; (2) 求点C的坐标; (3) 设动点P(异于点A,B,C)在椭圆上,且直线PB,PC分别交直线OA于点M,N,求证:·为定值,并求该定值. (典例) 【思维引导】 【规范解答】 (1) 由已知,得 解得 2分 所以椭圆的标准方程为+=1. 3分 (2) 设点C(m,n)(m0,n0),则BC的中点为. 由已知可得直线OA的方程为x-2y=0,从而m=2n-3. ① 又因为点C在椭圆上,所以m2+2n2=27. ② 由①②,解得n=3(舍去)或n=-1,从而m=-5.5分 所以点C的坐标为(-5,-1).6分 (3) 设P(x0,y0),M(2y1,y1),N(2y2,y2).   因为P,B,M三点共线,所以=,整理得y1=. 8分 因为P,C,N三点共线,所以=,整理得y2=. 10分 因为点P在椭圆上,所以+2=27,即=27-2. 从而y1y2= ==3×=. 14分 所以·=5y1y2=. 15分 所以·为定值,且定值为. 16分 【点评】 此题考查了椭圆的一些性质,结合了动点问题和向量,运用解析法可以解决这道题目,本身难度并不高,计算量也不是很大.论证椭圆性质问题往往采用如下的命题思路:

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