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高二年级考试生物选修三综合检测试卷 一、选择题（每题只有一个选项符合题意每题分，共0分） 1.利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。下列相关叙述,正确的是 ()。　　　　　　　　　　　　　 A.人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所是相同的 B.DNA连接酶能把两个黏性末端进行“缝合” C.通过检测,大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌 D.在培养大肠杆菌的工程菌过程中,获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA聚合酶 2.限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列是什么?(　　) A.BamHⅠ和EcoRⅠ;末端互补序列为—AATT— B.BamHⅠ和HindⅢ;末端互补序列为—GATC— C.EcoRⅠ和HindⅢ;末端互补序列为—AATT— D.BamHⅠ和BglⅡ;末端互补序列为—GATC— .某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,将基因a转到马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。下列说法正确的是(　 　)A.基因a只有导入马铃薯受精卵中才能表达 B.目的基因来自细菌,可以不需要载体直接导入受体细胞 C.基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径 D.目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞并表达 A．追踪目的基因在细胞内的复制过程 B．追踪目的基因插入到染色体上的位置 C. 追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布 D．追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构。 5.下列关于蛋白质工程的说法,正确的是(　) A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作 B.蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的 D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的 .下列有关“人工种子”的叙述,错误的是(　　)。 A.人工种子的培育是一种无性繁殖B.胚状体承担的功能是分裂分化成根、茎、叶 C.人工种子的种皮是自我生成的 D.人工种子与自然种子相比,具有的特殊优点是保持亲本的优良性状 .下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是(　　)。 A.花药的离体培养得到单倍体植株 B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株 D.细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 .下列有关现代生物技术的叙述中，正确的是A．限制性内切酶、DNA连接酶只存在于微生物中 B.培养禽流感病毒时应选用无菌的牛肉汤C.基因工程、细胞工程都能克服远源杂交不亲和的障碍 D.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 .某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是(　　)。 A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理 B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸 C.甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象 D.仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒 .从基因型为Aa的某种植物营养器官中获取细胞，显微镜观察结果如图所示。下列对该图示细胞的叙述错误的是（ ） A．X和Z细胞的形态不同，但核DNA一般相同 B．将X和Y细胞融合并经组织培养形成的植株为四倍体 C．将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，所得植株可产生 3种配子 D．若将X细胞离体培养成完整植株，培养过程要用纤维素酶和果 胶酶处理 .下列与动物细胞培养有关的表述,不正确的是(　　)。 A.培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清 B.传代培养的细胞一般传至10代后就不易传下去了 C.动物细胞培养一般能够传到40~50代,但其遗传物质发生了改变 D.动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞 .下列关于单克隆抗体制备过程的叙述,正确的是(　　)。 A.制备过程中不需要动物细胞培养技术 B.杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点 C.经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产 D.单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂 .为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家常采用胚胎移植的方法。(　 　) A．试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植 B．用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素 C．胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期和囊胚期的胚胎 D．采取胚胎