第二章语言第三章词项逻辑教材.ppt

荆人有遗弓者，而不肯索，曰：“荆人遗之，荆人得之，又何索焉？”孔子闻之曰：“去其‘荆’而可矣。”老子闻之曰：“去其‘人’而可矣。”故老子则至公矣。（《吕氏春秋·孟春纪·贵公》） 在孔子的心目中，每个人与天下的任何人一样，都是平等的“人”。 在老子的心目中，人与天地万物也是一样的，都是造化和自然的平等产物。 遗弓的荆人是一个民主主义者，达到了伦理的道德境界；孔子是一个世界主义者，达到了哲学的自由境界。老子是一个宇宙主义者，达到了宗教的天地境界。 * * 2、谓项 谓项是处于谓语位置、指称性质的词项（以P表示）。 例如上例中： 我班所有学生都是中国人(P)。 我班有的学生是湖南人(P)。 正当防卫不是故意犯罪(P)。 中国是亚洲的大国(P)。 文化与传媒学院 · 现代逻辑研究所 · 戴细华 * * 3、联项 联项是表示主项和谓项联系的词项，又称为直言命题的质。联项可以分为： （1）肯定联项：是。在汉语的语言表达中，“是”这个联项有时可以省略。 （2）否定联项：不是。在汉语的语言表达中，“不是”这个联项不可省略。 文化与传媒学院 · 现代逻辑研究所 · 戴细华 * * 4、量项 量项又称命题的量，是反映主项外延数量的词项。 全称量项：反映了主项的全部外延。 所有，任何，一切，每一个，…… 量 特称量项：断定主项至少有一个外延。 有的，有些，存在，至少一个，…… 文化与传媒学院 · 现代逻辑研究所 · 戴细华 * * （三）直言命题的一般结构 直言命题的一般结构（形式）可以表示为： 量项＋主项（S）＋联项＋谓项（P）。 也可以表示为： 所有（有的）S是（不是）P。 量项和联项是逻辑常项；（逻辑词） 主项和谓项是逻辑变项。（非逻辑词） 文化与传媒学院 · 现代逻辑研究所 · 戴细华 * * 二、直言命题的种类 （一）按量来划分 （二）按质来划分 （三）六种直言命题 （质和量结合划分） 文化与传媒学院 · 现代逻辑研究所 · 戴细华 * * （一）按量来划分 单称命题：反映某个事物是否具有某 种属性。 例如：中国是亚洲的大国。 全称命题：反映某类事物的全部是 否具有某属性。 例如：我班所有学生是中国人。 特称命题：反映某类事物中一部分是 否具有某属性。 例如：我班有的同学是党员。 文化与传媒学院 · 现代逻辑研究所 · 戴细华 * * （二）按质来划分 肯定命题：反映对象具有某种性 质的命题。作家都是知识分子。 否定命题：反映对象不具有某种 性质的命题。对环境污染较大的 工程不（是）符合人民利益和国 家利益（的）。 文化与传媒学院 · 现代逻辑研究所 · 戴细华 * * （三）六种直言命题 根据直言命题量与质的结合，直言命题可分为以下六种（2?3＝6）。 （1）单称肯定命题：既是单称又是肯定的命题。其形式可表达为：（这个）S是P。 （2）单称否定命题：既是单称又是否定的命题。其形式可表达为：（这个）S不是P。 例如：中国不受美国次贷危机影响。 文化与传媒学院 · 现代逻辑研究所 · 戴细华 * * （3）全称肯定命题：既是全称又是肯定的命题。其形式可表达为：所有S是P，缩写为：SAP，简称A命题。 例如：在座的所有人都是中央财经大学的学生。 （4）全称否定命题：其形式可表达为：所有S不是P，缩写为：SEP，简称：E命题。 例如：本次次贷危机，所有国家都不能独善其身。 文化与传媒学院 · 现代逻辑研究所 · 戴细华 * * （5）特称肯定命题：既是特称又是肯定的命题。其形式可表达为：有的S是P。缩写为：SIP，简称：I命题。 例如：有的年轻人是追星族。 （6）特称否定命题：既是特称又是否定的命题。其形式可表达为：有的S不是P。缩写为：SOP，简称O命题。 例如：有的年轻人不是追星族。 文化与传媒学院 · 现代逻辑研究所 · 戴细华 * * 直言命题（性质命题）总结： 名称 逻辑形式 简式 简称 全称肯定 所有S是P SAP A 全称否定 所有S不是P SEP E 特称肯定 有S是P SIP I 特称否定 有S不是P SOP O 文化与传媒学院 · 现代逻辑研究所 · 戴细华 * * （二）划分 1．什么是划分 划分：是把一个词项的外延（集合），