现代心理学——第二章社会认知.pptVIP

定义： 社会认知（social cognition)：指人们如何思考自身和社会性世界，即，人们如何选择、解释、识记和使用社会信息来作出判断和决定。 拆弹部队：在紧急情况下作判断 两种类型的社会认知： 自动化思维（automatic thinking)：无意识的，不带意图目的的、自然而然的并且不需要努力的思维。 控制性思维（controlled thinking）：有意识的、有意图目的的、自发的以及需要努力的思维。 基于图式的自动化思维 图式(schemas)：人们用来组织他们关于某个主题的知识、关于周围的社会世界的心理结构；这种心理结构会影响人们所思考和识记的信息。 或：图式是用于理解和组织新信息的认知框架。 关于对黑人的种族偏见的实验： Payne,2001： 非黑人大学生观看一组在电脑上快速（0.5s）连续放映的图片，第一张图片是面部图，第二张为一个工具或一支枪。告知被试只注意第二张图片，若看见工具按一键，看见枪按另一键。 人脸一半是白人，一半是黑人。 结果：当第一张图片是黑人脸时，被试更容易将工具误认为是枪。 Correll等，2002： 视频游戏，模拟真实城市街道上的情景，一半是黑人，一半是白人；一半拿枪一半拿物品（手机、钱包等）。若拿枪则被试按“射击”键，拿物品则按“不射击”键。呈现时间极短。 被试若没有杀手无寸铁的人，得5分； 若杀了持枪者，得10分； 若杀错人，就扣20分； 若没有杀持枪者，则扣40分。 结果：当图中人是黑人时，无论是否持枪，被试都极有可能开枪；当是白人时，无论是否持枪，被试犯错误的数量是相同的。 当人们不得不迅速作出反应，没有时间思考时，自动化思维就会起作用，所犯的错误是自动化思维的结果。说明这种偏见或刻板印象的影响是很大的。即便当事人并不赞成这种刻板印象。 图式的类别 个人图式：对某一特殊个体的认知结构，描述了个体主观上典型的或特别的个体。毛泽东、雷锋、蒋介石（符号化的形象） 自我图式：对自己的认知结构。 凤姐的自我图式 很多人都说我漂亮。我也知道我漂亮。 我九岁博览群书，二十岁达到顶峰。我现在都是看社会人文类的书，例如《知音》《故事会》 往前推三百年，往后推三百年，总共六百年没有人超过我。 象我这样的一个人，独自在外面闯荡。很引人注目，可是自己想想。论交际，论人际关系，论工作能力。实在是不但女人，就是男人，也很难和我相比。 团体图式（团体刻板印象）：对某特殊团体的认知结构。北方人、中东人、文科生、西师青年 角色图式：对特殊角色的认知结构。母亲、父亲、小偷、X 总 剧本：对事件或事件序列的图式。上课、谈恋爱、进餐馆 图式的功能 １、简化认知过程（图式化处理）。人对世界的认识 例：柯萨科夫综合征： 　“没一件事情他可以记住超过几秒钟。他一直处于失去方向感的状态。……不过，他会迅速地通过流畅的交谈与各种虚构事物来建立联系。对他来说，这些并非虚构，而是他突然间看到或理解的世界。这种症状剧烈变化以及不和谐，让人一秒钟都无法忍受。然而，汤普森先生持续构筑一个奇怪、疯狂、类似和谐的世界；这样的病人一刻不停地、无意识地像发明家一样，神奇地编造出许多东西。 ……因为，这种病人必须不断地再创造他自己（以及他的世界） 2、图式影响对信息的注意、编码和提取。 人们倾向于接受与图式相一致的新信息，一旦被贴上标签，例外被忽视。 精神病院中的实验例 妖魔化河南人、中东人 图式充当记忆向导：人们倾向于回忆与图式相一致的信息。 Linda Cart,1999： 被试阅读一个名叫芭芭拉的女人与一个叫杰克的男子约会的故事。芭芭拉和杰克到滑雪场的一间小屋度周末。 A：故事以杰克向芭芭拉求婚结尾 B：故事以杰克强奸了芭芭拉结尾 两周后，被试参加记忆测验，判断若干关于杰克和芭芭拉的描述是否在故事中出现过。 结果：求婚条件下，人们错误地记住了一些与求婚图式相一致的细节；强奸条件下，人们错误地记住了一些与强奸图式相一致的细节 图式有很强的维持作用，一旦形成就很难改变。即图式具有固着效应。 固着效应：人们关于自己和社会世界的观念会保持下去，即使知道支持这些信念的证据是虚假的也是这样。偏见和刻板印象、法庭上的错误证词 Ross,Lepper等，1975。 　　一叠卡片,写着真实或伪造的遗嘱,请被试猜。每猜一次，主试告诉被试是否猜对了。并告知实验目的是研究决策过程中生理过程的影响和作用。 　　分两种情况： Ａ：２５张卡片中，２４张反馈为正确； Ｂ：２５张卡片中，１０张反馈为正确。 　　对被试说实验结束了，其实真实的目的是关于成功与失败对生理反应的影响，所以刚才给予的反馈是假的，是将被试随机分配到Ａ、Ｂ两组。 　　最后问被试： １、认为自己真正