南州六月荔枝丹(分析课).pptVIP

讲课教师：王佩艳 说明方法 列数据：运用列数据的方法，能使得事 实确凿，更具说服力。 举例子：举例说明的方法可以增强文 章的厚重感和说服力。 打比方：能使被说明的事物形象更加 生动。 引用：既增强了文章的文学色彩，又丰 富了文章的内容。 下定义：说明事物特征或事理，揭示本质。 全文结构图 一、荔枝果实 的形态特征 二、荔枝 的相关知识 1.设疑，引出 　下文⑴ 2.荔枝果实的 形态特点。 3.荔枝的花⑽ 1.荔枝的产地分布⑾ 2.古代的荔枝书谱⑿ 3.荔枝习性及生长北限， 顺势提出建议，结束全文。⒀⒁ （1）外部形态 （2）内部构造 外壳构造⑵ 外壳颜色⑶ 荔枝形状⑷ 大小重量⑸ 荔枝薄膜⑹ 荔枝果肉⑺ 荔枝贮藏⑻ 荔枝果核⑼ 表 里 主 次 说明顺序 一般 个别 通常直径三四厘米， 重十多克到二十多克。 温度保持在1℃到5℃， 可贮藏三十天左右。 列数字 龟 裂 片 合 线 缝 假 种 皮 下定义 古籍、史料、谚 语，白居易、徐 渤、杜牧、苏轼 等人的诗文。 引用 打比方 荔枝壳表面……好像龟甲 ……突起部分，有的尖锐如刺 “壳如红缯……甘酸如醴酪” “飞焰”“红云”“荷瓣”“桃花” 准确、客观 具体 确凿可信 文笔活泼 有韵味 形象生动， 易于理解 有文学情趣 科学性与文学性结合 ——科学小品文 说明方法及其作用： 准确、科学 “三月红”、“挂绿”；“派人兼程…洛阳”： 举例子 增加厚重感和说服力 这篇文章主要运用了引用的说明方法，下列古诗和文献资料具体说明的对象是什么? 从作用看大致可分几类？ （说明荔枝的大小重量） ○飞焰欲横天 （荔枝成熟时的颜色） ○ “盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇” （荔枝壳膜的形状和颜色） ○红云几万重 （果实成熟时荔枝林的颜色和形态） ○ 一日而色变，二日而香变， 三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 （荔枝不耐贮藏） ○密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。 （古代历史上移栽荔枝的情形） ○长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 （唐玄宗时以飞马运荔枝供宫中享用的情形） ○卢浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。 （人们对荔枝的喜爱 ） ○《四川果树良种图谱》说它重19克左右。 引 用 ①引用诗文，增强文学性。 如“飞焰欲横天”、“红云几万重”等。 ②引用古籍、史料，增强科学性，使说明有根据，更准确。 如引《四川果树良种图谱》的数字。 ——引用众多的资料，不仅为了充实内容、增添文采，也是为了纠正历来有关荔枝的记载中不实的或误传的成分，是出于科学性的考虑，是说明的需要，也是体现了本文科学小品的体裁特点。 品味语言 荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。 蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。 “通常”一词界定了 范围；“稍”准确表 明了“小”的程度。 “微微”说明了突起的程 度；“浑圆”和“尖圆”说 明了两种圆的情况。 品味语言 古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道的共有13种。 成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。 用“现在知道的”加 以限定，使说明更加客观、准确 用“大多数”限定范围，不排除特殊情况，使说明更客观、准确。 语言的准确性 1.语言的准确一是 表现在限定性词语的运 用上。 2.语言的准确还表 现在确数、约数词的运 用上。 作 业 1. 用文艺性笔调写一篇短文，介绍你家乡 出产的一种水果或其他特产。 要求：抓住事物的特征，准确地介绍； 妥善安排文章的结构层次，注意写作顺序；运 用多种方法说明事物，有意识地打比方、作引 用，使文章通俗生动。 2．积累并尝试背诵下列古诗文：苏轼《惠 州一绝》、杜牧《过华清宫绝句》、白居易《 荔枝图序》、陈辉《荔枝》、宋徽宗《宣和殿 荔枝》、文徵明《新荔篇》。 谢谢大家， 再 见！