九年级一轮复习课件七年级上册第一二单元.pptVIP

一、专题概述 1.北京人，河姆渡人和半坡人遗址的发现，证明我国境内很早就有了人类活动，并开始定居和从事农业活动。 2 .夏商周奴隶制王朝的发展更替使黄河流域成为中华民族活动的政治经济中心。 3 .春秋战国时期的争霸战争促进了民族融合，同时也加速了社会的变革和不同思想的兴起。 4 .灿烂的青铜文明和成熟的甲骨文使商周成为文明古国的典型标志。 二、复习目标 1 .中华文明的起源 ①知道北京人，了解其生活生产方式。 ②了解河姆渡，半坡原始居民的生活和原始农业的产生。 ③知道炎帝，黄帝的历史传说。 2.夏商周时期 ①知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏商周的更替，了解西周分封制及其作用。 ②知道春秋战国时期诸侯国之间的战争。 ③通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。 ④了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是我国已知最早的成熟文字。 ⑤知道老子，孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 ⑤战国时，秦国在__________中大败赵国，加快了统一六国的步伐。 ⑥春秋时，农业生产中出现_________和________，到战国时得到广泛运用，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。 ⑦战国时，________修建都江堰，使成都平原获得“天府之国”的美称。 四、合作探究 拓展延伸 民以食为天，自远古时代我国先民就创造性的发展 了农业，改造着自然从而不断进步。 材料一 春秋战国时期的农具和穿有鼻环的牛尊 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕 战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸 侯。 ——《汉书·食货志》 回答问题： ⑴半坡、河姆渡原始居民种植的粮食作物是什么？ ⑵材料一的信息反映春秋战国时期我国生产力有了哪些新成就？图1指哪一工程？ ⑶生产力的发展推动生产关系的变化，材料二中改革的哪一内容最能提高农民的生产积极性? 五、学以致用，举一反三 1.下列我国原始居民中，最早会使用天然火的是（ ） A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡人 D．半坡人 2. 半坡人下列考古发现，能够证明半坡居民比北京人进步的是（ ） ①打制石器 ②钻孔石斧 ③鱼纹彩陶盆 ④稻谷遗存 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3.毛泽东曾写道：“赫赫始祖，吾华肇造“始祖”被后人尊称为“人文初祖”，该人物是指（ ） A．炎帝 B．黄帝 C．尧 D．舜 4.商朝是我国青铜文明的灿烂时期。世界现存最大的青铜器是商朝的（ ） A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．青铜立人像 D．大盂鼎 5.观察战国形势图，其中①、②、③、④四处分别为（ ） A．燕、楚、齐、秦 B．燕、齐、秦、楚 C．齐、秦、楚、燕 D．楚、燕、齐、秦 6.商鞅在变法时曾说：“治世不一道，便国不法 古”，他宣传这种观点的直接目的是（ ） A．建立君主的专制统治 B．完成国家民族的统一 C．对付反对改革的贵族 D．学习前人的治国经验： 7.管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。——《论语》 与哪一事件有关（ ） A.牧野之战 B.齐桓公首霸 C.城濮之战 D.分封制 8. 如右图，殷墟出土的牛骨刻辞上有 关于商王武王的卜问、乘车狩猎等 160多个文字的记载。这种了解商代 历史最直接、最重要的文字是（ ） A．符号 B．甲骨 C．铭文 D．小篆 9.下列搭配中正确的一项是（ ） A．老子——《春秋》——一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化 B．孟子——《道德经》——反对一切战争，“仁政”治国 C．孔子——《论语》——“仁”，“为政以德” D．韩非子——《孙子兵法》——“兼爱”、“非攻” 10.材料： 统一是历史发展的趋势，我国统一的第一个时期，大体上是西周到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，周王为巩固对周边的统治，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。“封建亲戚，以藩屏周”。 回答问题 ⑴材料一中“封建亲戚，以藩屏周”指哪一种制度？有什么作用？ ⑵经过春秋战国的长期兼并战争，哪一战役的胜利加速了秦统一六国的步伐？秦朝统一后，为巩固统一的多民族国家，否定了西周的这个制度，在