平面向量的实际背景及基本概念教材.pptVIP

2.1 平面向量的实际背景及基本概念 2.1.1 向量的物理背景与概念 2.1.2 向量的几何表示 2.1.3 相等向量与共线向量 教学目标 1.了解向量的实际背景，理解平面向量和相等向量的含义，理解向量的几何表示； 2.通过对向量的学习，使学生初步认识现实生活中的向量和数量的本质区别. 教学重点：向量的概念，相等向量的概念，向量的几何表示； 教学难点：向量的概念和共线向量的概念. 自主学习P75~76：根据自学提纲，理解下列概念(5分钟) 1.向量的概念； 2.向量的几何表示和字母表示(两种)； 3.向量的模； 4.零向量，单位向量； 5.相等向量，共线(平行)向量. 有向线段——带有方向的线段． 有向线段的三要素：起点、方向、长度 A B 向量： 想一想：在物理学当中，除力外还有哪些量是向量? 位移，速度，加速度等 观察右边四个图，你有什么发现？ 既有 ，又有 的量叫做向量. 数量：只有大小，没有方向的量。 如年龄、身高、长度、面积、体积、质量等。 一、向量的物理背景与概念 大小 方向 向量的 ，记作 . (1)零向量：长度为 的向量，记作0。 0的方向是 的。零向量的模是 ，记作 1.向量的表示方法： (1)向量的几何表示法：用 表示； ①用 等表示；(书写时一定要在上面加个箭头！) 2.向量AB的长度 (模)： 3.两个特殊向量：零向量、单位向量 (2)单位向量：长度为 的向量，记作e。 (2)向量的字母表示法： 二、向量的几何表示 有向线段 小写字母a、b 大小 | AB | 0 任意 零 1个单位 ②用有向线段的 与 字母表示；AB 、CD 起点 终点 长度 且方向 的向量叫相等向量,向量a与b相等，记作a＝b 方向 或 的非零向量；向量a、b平行，记作a∥b a b c 4.相等向量： 5.平行向量： 我们规定0与任一向量平行. 三、相等向量与共线向量 6.平行向量与共线向量： 任一组平行向量都可以平移到同一直线上。平行向量也叫共线向量。 a b c · O B A C l 相等 相同 相同 相反 巩固练习：判断下列结论是否正确。 (1)平行向量方向一定相同； ( ) (2)不相等向量一定不平行； ( ) (3)与零向量相等的向量是零向量； ( ) (4)与任何向量都平行的向量是零向量； ( ) (5)相等向量一定是平行向量。 ( ) (6)共线向量一定在一条直线上； ( ) (7)若两向量平行,则这两向量的方向相同或相反;( ) × × √ √ × × √ 3.若a、b都是单位向量，则a=b ( ) 4.起点不同，但方向相同且模相等的几个向量是相等向量 5.向量AB与向量BA的模相等 ( ) 6向量AB与CD是共线向量，则A、B、C、D四点一定在同一直线上 ( ) 7.若四边形ABCD是平行四边形，则AB= CD ( ) 2、下列命题是否正确，若不正确，请简述理由. 1.若向量a与b同向且 ，则a＞b ( ) 2.由于零向量方向不确定，故0不与任何向量平行 ( ) × × × × √ √ × O 例1.如图,设O是正六边形ABCDEF的中心,分别写 出图中与向量 相等的向量. 问题: (1) 与 相等吗? (2)与 长度相等的向量有几个? (3)与 共线的向量有哪几个? 解： 11 FE 不相等 学生展示： 根据下列小题的条件，分别判断四边形ABCD 的形状： （1） ； （2） 且 （1）四边形ABCD是平行四边形。 （2）四边形ABCD是菱形。 零向量、