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25.智能手机耗电量大，移动充电宝应运而生。移动充电宝就是一个可充电的锂聚合物电池。某品牌移动充电宝部分相关参数如表格。该充电宝的输出功率为 ▲ 瓦。表中有明显不符合科学规范之处，请加以改正： ▲ 。 26题.微藻是一类藻类植物，分布广泛，已在许多领域得到开发和应用。（1）图甲为显微镜下观察到的微藻。若要进一步观察微藻A的内部结构，正确的操作顺序是 ▲ （选填序号）。①转动物镜转换器 ②向左移动装片 ③向右移动装片 ④调节细准焦螺旋 （2）图乙是科学家设想的宇宙飞船生态系统模式图。微藻利用分解罐中微生物 ▲ 作用产生的二氧化碳和水进行光合作用，为宇航员提供氧气。（3）若将微藻移植到月球表面，微藻能否继续存活？请判断并说明理由。▲ 。 【标准答案】：（1）②①④ ；（2）分解（或呼吸、有氧呼吸、异化）；（3）不能，月球上没有空气（或大气、氧气、水、二氧化碳）无法进行光合作用（呼吸作用）. 第一小题:没有理解 ;题目审题不清 第二小题 :审题不清，考虑不周全:部分学生回答微生物的无氧呼吸和发酵作用 ; 第三小题：审题不清，不够仔细:学生回答的是微生物或是整个宇宙飞船中生物能否存活 ;对月球常识认识错误:学生回答月球上没有光、没有无机盐、没有液态水、没有充足的氧气、没有足够的气体、空气稀薄等 ;少部分学生只回答昼夜温差大 31题.化学反应过程中常伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为吸收或放出热量。小明通过实验研究氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应时的能量变化。 将大约20克已研细的氢氧化钡晶体倒入烧杯中，再把烧杯放在事先已洒上少量水的玻璃片上，然后向烧杯内加入大约10克氯化铵晶体，并用玻璃棒迅速搅拌后静置片刻，提起烧杯，发现玻璃片与烧杯底部粘在一起，玻璃片上的水结成了冰（如图）。 （1）由实验可知，氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应时 ▲ 热量。 （2）实验过程中，小明闻到了一股刺激性气味，说：“怎么像厕所里的气味？”这是因为反应生成了 ▲ 。 正确答案：31．（1）吸收 （2）NH3 31（1）学生答题错误：有些学生写成“吸放”、“呼收”、“吸出”等。 评分情况：学生没写“吸收”而写成“吸放”、“呼收”等不给分。但写成“吸”也给满分。 31（2）学生答题情况：有些学生写成“铵气”、“NH3（铵气）”、“氨水”、“氢氧化铵”、“氮气”、“氯气”、“氯化氢”、“臭气”、“an气”、“尿素”等，还有人字迹不清。 评分情况：学生虽理解但写了错别字只得1分，如写成“铵气”、“铵气（NH3）”均给1分。 32题.利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。 （1）利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是 ▲ 。 （2）本实验探究的问题是物体的动能大小与 ▲ 的关系。 （3）利用上述实验，同时还可以探究的问题是 ▲ 。 答案：第（1）题: 便于控制小球的撞击方向（或便于撞准木块等）准：撞准木块、稳：稳定运动方向、小球击中某一位置、防止下落时偏转角度、偏离方向、运动轨迹在一定范围内、使小球的运动路线稳定、控制力的作用点一定、防止摇摆，减少能量的损失，更多转到木块上第（2）题：速度 不管是初速度还是末速度都给2分 第（3）题：探究重力势能与高度的关系的、重力势能与动能的相互转化的、探究重力势能的影响因素等都给2分； 二、典型错误： 第（1）题典型错误：固定小球、两根绳更牢固不易断、撞击后更容易稳定下来，处于静止位置、受力平衡、避免反复撞击木板、使小球摆动在同一条直线上、便于控制角度的大小、增加小球的初始速度、使小球松手后恢复到原来的位置、避免惯性、减小误差，使实验更准确等等 第（2）题典型错误：高度、角度、重力势能、力的大小、压力大小、距离 第（3）题典型错误：动能大小与质量的关系、动能大小与高度的关系、动能大小与速度的关系、影响动能大小的因素、摩擦力大小和什么因素有关、摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系、摩擦力对动能大小的影响等等 36.2014年5月17日，国外媒体报道了我国最先进的“翼龙”无人机出口沙特的消息，引起了人们对中国无人机的关注。翼龙无人机机身质量1.1吨，翼展14米，机长9米，最大升空高度5300米(16400英尺)，其他参数如表格。 （1）翼龙无人机头部设计成流线型，且表面复合材料极其光滑，目的是 ▲ 。 （2）翼龙无人机满载燃油，并以最大载荷量停在水平跑道上蓄势待发，此时无人机轮胎与地面接触的总面积为0.04米2。无人机对水平跑道的压强多大? （3）翼龙无人