2014年广东省中级技术能力培训模块一检测题.docVIP

2014年广东省中级技术能力培训 模块一测验题 一、单选题1、在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（ ）。（10分） A.多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好 B.要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握 C.教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生交流 D.由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现 2、以下对教育基础知识的说法正确的一项是（ ）。（10分） A.教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中 B.教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践 C.在教育技术应用中应强调形式 D.在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术 3、下列对信息素养的描述,其中正确的一项是（ ）。（10分） A.注意信息的获取，加工，存储，评价等，具有技术和人文两个层面 B.熟练操作计算机,的硬件软件、应用种种技术解决问题 C.人们在信息过程中产生的认识，观念和需求的总和 D.一切与信息有关的理论和实践 4、为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把（ ）当作整个教育改革的突破点，把教育信息化放到战略高度，抢占教育信息化“制高点”。（10分） A.现代教育技术 B.创新教育 C.素质教育 D.信息技术 5、关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（ ）。（10分） A.根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用 B.在教学中应更多地采用先进的信息技术，以提高教学中的技术含量 C.教学中采用的信息技术越先进，则教学效果越好 D.信息技术能解决教学中的所有问题 二、多选题 6、信息技术与学科课程整合是指（ ）渗透在（ ）的各个要素中，影响各个课程结构要素，从而实现信息技术与学科课程整合。（10分） A.计算机技术 B.信息技术 C.教育技术 D.课程结构 7、“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（ ）。（10分） A.积极参与小组讨论 B.速读案例 C.再读案例 D.了解每个案例的教学目标 E.分析案例 三、是非题 8、为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。（10分） A.是 B.否 9、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。（10分） A.否 B.是 10、我国在2001年启动中小学“校校通”网络教育工程。（10分） A.否 B.是 3