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系 部： 土木工程系 专 业： 工程管理 年 级： 13级 _ 课程名称： 应用统计学 学 号： 姓 名： 指导教师： 2015年 5 月 3 日 《应用统计学》SPSS操作实验1 主讲老师： 2015年 5 月 4 日 姓 名 成 绩 年级专业 学 号 课程名称 应用统计学 实验名称 数据录入、描述性统计练习 教 师 评 语 年 月 日 一、实验目的及要求 熟练掌握图表描述与统计量描述。 二、写出下列概念 1.频率2. 累积频率 3. 众数 4. 中位数 5. 极值 6. 极差 7. 样本均值 8. 样本方差 答：1.频率 2. 累积频率 把样本值小于某个样本数据的都加起来的值。 3. 众数 样本数据集合中出现频次最高的那个样本值，称为众数。 4. 中位数 对样本数据进行排序，把处于中间位置上的数据称为中位数。 5. 极值 样本数据中最大的 和最小的值，称为极值。 6. 极差 极大值和极小值的差 7. 样本均值 把样本数据集合中的所有数据加起来，然后在除以样本数据集合中的样本个数。 8. 样本方差 离差平方和与n-1的比值。 三、实验内容 1. 某高校海外学生的第一学期的汉语成绩如下： 67 69 71 70 72 74 76 75 75 74 73 74 74 78 77 81 73 73 74 68 71 74 78 70 69 73 72 74 77 80 75 74 72 83 68 73 75 78 76 74 73 68 71 72 75 79 74 75 74 74 68 79 75 76 75 77 74 74 75 75 79 77 75 75 74 73 73 72 71 68 70 71 72 73 73 72 72 71 71 70 82 77 76 73 70 68 69 71 77 78 68 72 73 78 77 79 72 72 72 75 75 74 74 74 76 76 74 73 74 73 72 72 74 71 72 73 72 72 74 74 68 71 72 72 75 74 76 77 74 74 73 73 78 78 76 74 75 72 72 72 75 74 76 77 （1）用SPSS制作频数分布表, 频率分布表, 累积频率分布表。 （2）用SPSS做如下计算练习： 统计数据的频次、频率、累积频次与累积频率。 计算众数、中位数、样本均值等。 计算极值、四分点、极差、四分位距、离差、离差平方和、方差等。 用SPSS做一张茎叶图。 用SPSS做直方图 四、实验结果 1.实验过程： 打开spss软件 ，录入数据，点击分析按钮，然后点击描述统计按钮，点击频率，对数据进行分析。得出图标，并截图粘贴在作业上面。 2.实验结论： 该校海外学生的语文成绩平均74分，大多人在70分以上 《应用统计学》SPSS操作实验2 主讲老师 2015 年 5 月 3 日 姓 名 成 绩 年级专业 学 号 课程名称 应用统计学 实验名称 SPSS的相关分析 教 师 评 语 年 月 日 一、实验目的及原理 1. 掌握用spss软件对数据进行相关性分析，熟悉其操作过程，并能分析其结果。 2. 相关性分析是考察两个变量之间线性关系的一种统计分析方法。更精确地说，当一个变量发生变化时，另一个变量如何变化，此时就需要通过计算相关系数来做深入的定量考察。P值是针对原假设H0：假设两变量无线性相关而言的。一般假设检验的显著性水平为0.05，你只需要拿p值和0.05进行比较：如果p值小于0.05，就拒绝原假设H0，说明两变量有线性相关的关系，他们无线性相关的可能性小于0.05；如果大于0.05，则一般认为无线性相关关系，至于相关的程度则要看相关系数R值，R越大，说明越相关。越小，则相关程度越低。而偏相关分析是指当两个变量同时与第三个变量相关时，将第三个变量的影响剔除，只分析另外两个变量之间相关程度的过程，其检验过程与相关分析相似。 二、实验准备 试在图书馆论文数据中下载一篇关于相关分析的论文，并用SPSS软件验证其结果。 三、实验内容 合成纤维的强度与其拉伸倍数有关，测得试验数据如下表所示， 序号 拉伸倍数 强度（kg/mm2） 1 2.0 1.6 2 2.5 2.4 3 2.7 2.5 4 3.5 2.7 5 4.0 3.5 6 4.5 4.2 7 5.2 5.0 8 6.3 6.4 9 7.1 6.5 10 8.0 7.3 11 9.0 8.0 12 10.0 8.1 要求：绘制上述数据的散点图，并计算相关系数，说明合成纤维的强度与其拉伸倍数之间是否存在显著