PLC堆栈指令教案.docVIP

教师课时备课表 授课日期 2011年 11 月 14 日 授课班级 楼智101A 地 点 D505 教学内容 知识8：进栈、读栈、出栈指令 教学目标 价值目标:培养学生探索问题的本质特征的科学态度 知识目标:了解逻辑堆栈操作指令的基本功能 能力目标:熟练运用堆栈指令进行梯形图与指令表的互换 教学重点 运用堆栈指令将复杂梯形图转换成指令表 教学难点 堆栈的原理及正确的运用 课 型 理论课 教 具 电脑、黑板、粉笔 课外作业 （或复习题） PPT中 学生学的 设计 通过听课与思考，了解堆栈指令的运用原理 通过例题和练习，熟练运用堆栈指令 教师教的 设计 准备：教案、PPT教程、教学内容、参考资料 通过问题和练习的层层深入来引导学生独立思考、自主学习 教 学 过 程 一、复习及新课的导入： 教学反思 将下列的梯形图转换成指令表：（P58 图3－24） 通过复习和问题导入新课，学生更容易接受新知识。 如加多个触点，如下图，指令表又该如何： 新课程： 二、进栈、读栈、出栈指令 1.什么叫堆栈？ 堆栈是一组能够存储和取出数据的暂存单元，其特点是“后进先出”。 2.进栈指令（MPS） MPS指令用于储存电路中有分支处的逻辑运算结果，以便以后处理有线圈的支路时可以调用该运算结果。 理论知识讲解 教 学 过 程 将下列梯形图转换成指令表： 教学反思 练习中掌握新知识 3.出栈指令（MPP） MPP指令弹出（调用并去掉）存储的电路中分支点的运算结果。 4.如加多个梯级，如下图，指令表又该如何： 通过问题环环相扣、层层深入地引出新知识，并引导学生独立思考。 5.读栈指令（MRD） MRD指令读取存储在堆栈最上层的电路中分支点处的运算结果。 教学过程 三、注意 1.FX系列有11个存储中间运算结果的堆栈存储器（即堆栈空间只有11个） 通过举例让学生理解由于堆栈空间大小问题，MPS与MPP得成对出现的道理。 四、课堂小结 堆栈指令由三条基本指令组成，MPS、MPP、MRD指令，其中MPS、MPP必须成对出现，MRD可无、也可出现N次。 存入堆栈中的内容不能超过11个。 作业 将下列梯形图转换成指令表