让写作成为一件快乐的事——批改网课题中期汇报.pptVIP

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2016-06-26 发布于安徽
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“备”则“倍” 有准备、有规划的人生更精彩！让写作成为一件快乐的事 ——批改网课题中期汇报北京市楼梓庄中学吕萌张秀娟我校作为一所农村校，学生整体英语水平不高，尤其以英语写作水平处于全区末流水平。初三年级共107名学生,2位教师,4个班级全员参与到写作中。 1.满分设置为100，期望值设置稍高，提高学生积极性. 2.批改方式选择系统多次和教师多次批改。 3.相似检测:35%-45%+禁止粘贴 4.自己尝试有针对性的给学生布置作文，布置的作文题目可在题库中共享。 1.学生起点低，从不动笔到动起来。 2.提高学生学习英语的兴趣。 1.技术支持（分数越来越低现象） 2.学生自身水平不高导致批改网的高级词汇有时学生看不懂，希望对能力不高的学生增加针对性的帮助。学生通过批改网写作成绩有了明显进步，逐步从60以下上升到60-79分。 1.继续实践和丰富批改网写作这项活动。 2.针对关注点，通过批改网，让学生逐步取得更大的进步。 1.正确认识自我，尊重自我——人职和谐的基础 2.充分了解职场，努力做到人职匹配 3.适应社会需求与发展，选择最能发挥自己能力特长的职业。没有最好的职业，只有最适合自己的职业，适合自己的才是最好的。 1.职业生涯开发与管理的观点是：只要开始，永远不晚；只要进步，总有空间。 2.在职业生涯的道路上，重要的不是目前所处的位置，而是迈出下一步的方向。