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图文转换题例谈及训练 在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式之一。它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及到不同的知识领域。 图文转换题综合考查对图表的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。近年高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。在这些思想的指导下，图文转换题型理应得到重视。 图文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。考试中命题形式大体上包括图文、表文转换两类。在表达要求上，包括把图表信息直接表述为文字和对图表信息推断总结两类。一般置于第二卷的第六大题中，分值一般为3—6分。有时还有字数和句式的严格限制。 一、这类题型对考生的能力要求主要表现在： 第一、全面准确地认读图表内容，注重整体阅读。 对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。一般来说，解读图表遵循以下流程：源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。 第二、对认读结果的要求，注意三点： 1、重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。 2、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”等。 3、、把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。 4、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。 二、解题思路及注意事项： 【例1】（04年广东22）．阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 分） 某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目（册） 20000 25000 40000 15000 请根据图表所反映的情况，写出两条结论： 【例2】：（1995全国31.）选用下面表内的资料，就某地区女职工增长人数及增长率，用列数字、作比较的方法，在后面的空格处续写句子。（6分） 某地区男女职工人数及增长情况对照表 男性职工 女性职工 人数（万人）1980年1987年1994年 64.474.185 35.84564.8 增长比（％）1987年比1980年1994年比1987年 115114.7 125.7144 要求：①续写的内容要与上文衔接，句子通顺、连贯；②数字的表述与书写要正确、规范； ③第一处不得超过14字，第二处不得超过36字。 　 某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。1980年到1994年，该地区妇女就业的人数有了显著的增加， 妇女就业的增长率越来越高于男性， 这些具体数字反映了妇女的社会地位得到了明显提高。 【例3】：（2002年海淀一摸）将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。 截至1998年6 月，全国注册的私营企业比1997年6月增长情况比较表 全国注册的私营 全国注册的私营 全国注册的私营 企业户数 企业的从业人员 企业的注册资金 104万户 1458万人 6554亿元 1997年6月1998年6月 1997年6月1998年6月 1997年6月1998年6月 据有关人士透露， 1、 认真审题，明确要求 审题时,要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。 【例1】：分析题干，可知此题的目的在于分析某校图书馆学生阅览室图书状况。 【例2】：分析题干，得到以下信息：题干给定了字数限制，续写的内容要与上文衔接， 数字的表述与书写要正确、规范。 【例3】：分析题干，得到以下信息：是对图表进行解说，重心在“增长”上，且不超过60 个字，这就要求解说既要 “简”，又要 “明”。 2、 仔细分析图表，全面准确捕捉信息 对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。 具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线