《壮观的高架桥》教学设计.doc

《壮观的高架桥》教学设计 执教； 执教时间：2012年3月15日星期四 课题 壮观的高架桥（第一课时） 课型 造型表现 教学目标 知识技能：①了解高架桥的功能，知道高架桥与人们的生活息息相关。②能凭记忆、想象和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型、川流不息的汽车和其他景物。过程与方法：①在记忆活动中，了解高架桥的功能；②在比较观察中，学会选择不同视角观察高架桥与景物；③在想象与创作中，能大胆想象、大胆表现。情感、态度、价值观：学会关心生活，体会现代化交通枢纽的气势磅礴。重点：能凭记忆、想象和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型、川流不止的汽车和其他景物。(2、（处遮挡）添加车辆 -(3、配背景 -(4、表现色彩。 答；城市发展。。。 想像与创作；（2人为单位） 准备选择哪种视角取向的高架桥以此来表现壮观、美丽的高架桥？ 怎样表现近物和远景？（近景大、远景小。。。） 结合观察积累，学习记忆想像画的绘画创作过程。 小组讨论；还有不明白的地方？用什么材料工具表现更好？ 体会感受立体感的高架桥。 用语言评述高架桥的功能、造型和景物。 学生活动 学生的想象与创作能运用语言、文字和绘画的形式表现美丽的高架桥，美观的造型柔和的色彩、景物的造型、色彩及功能。 小组活动； 积极想象和完成任务 相互合作完成学习任务 进行创作。发展个性 小结 评价 自评 互评 （主题、构图 色彩） 要求； 高架桥的造型、车辆和其它景物 较高要求；运用工具画出遮挡关系 主题突出，有空间感 发展空间立体感知能力 板 书 壮观的高架桥 功能作用； 视角取向； 俯视； 平时； 仰视； 三、静态和动态物象 四、远景和近景 教 学 反 思