八年级物理上册令人厌烦的噪声教案六苏科版.docVIP

课题：令人厌烦的噪声 一、教学内容： 1、借助生活经验、体验和实例，认识噪声、噪声的来源及其危害及控制方法。 2、初步了解乐音与噪声的区别，并通过乐音与噪声间的辨证关系，渗透辨证唯物主义思想的教育。 3、通过课外活动，了解控制噪声的途径，培养学生采集信息和实践活动的能力。 4、通过分组活动及分组实验，培养合作意识及实验能力。 5、通过调查研究活动，激发培养学生对噪声的重视，积极参与控制和减少噪声危害的讨论。 二、重点、难点 1.重点：初步了解乐音与噪声的区别. 2.难点：了解控制噪声的途径。 三、教学用具：多媒体、秒表、单放机 四、具体安排： 1、设问引入：①什么是噪声？②噪声的来源有哪些？寻找家庭和教室周围的噪声来源，你有什么方法和建议？③噪声是如何划分等级的？各有什么危害？④减弱噪声的途径有哪些？结合实际谈谈。 2、例题选择及原因、讲解 例1：图1是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（ ）答案：A 例2：关于声现象，下列说法中正确的是（ ）答案：D A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 例3：噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ）答案：C A、机动车辆在市内严禁鸣笛 B、汽车排气管上安装消声器 C、清除城市垃圾，保持环境整洁 D、在城市街道两旁种草植树 例4：如图所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是下列哪个途径中实现的（ ）答案：B A．噪声的产生 B．噪声的传播 C．噪声的接收 D．以上三种均是 3、应注意的易错的地方及处理办法 易错的地方：例：控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是（　　）答案：D A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声 处理办法：集体讲评 4、作业的分层布置：?补充习题4-5页 1 用心 爱心 专心