七年级生物上册第五章第二节绿色植物的呼吸作用导学案.docVIP

第五章 第二节 绿色植物的呼吸作用导学案 一、学习目标： 1．描述呼吸作用的过程。 2．说出呼吸作用是生物的共同特征。 3．认同绿色植物在维持生物圈的碳—氧平衡中的重要作用。 二、导学内容： 【自主学习】 （学法：围绕标题阅读、梳理、归纳知识） 1．光合作用的公式是： 2．光合作用的场所是 3．光合作用的原料是 4．光合作用的动力是 5．光合作用的产物是 6．光合作用的物质转变是 7．光合作用的能力转变是 知识点一：绿色植物呼吸作用的过程 1．呼吸作用的概念：细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给 的需要，这个过程叫做 。 呼吸作用的场所是： 2．呼吸作用的公式： + + + 知识点二：呼吸作用是生物的共同特征 3．呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是 ， 。 知识点三：绿色植物在维持生物圈炭——氧平衡中的作用 4．绿色植物通过 ，能不断消耗大气中的 ，又将 排放到大气中，对维持生物圈中 和 的相对平衡（简称碳---氧平衡）起了重要作用。 【合作探究】 1．种子在萌发过程中发生了能量变化吗？（127页实验） 2．种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的？ 3．种子在萌发的过程中放出了什么气体？（128页第一个实验） 4．你观察到什么现象？ 5．什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？ 6．氧气有什么作用？ 7．为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？ 8．为什么蜡烛在萌发的种子和煮熟的种子中的燃烧情况不一样？（128页第二个实验） 三、小结： 四、当堂检测： 1．光合作用与呼吸作用的关系： 区别和联系 光 合 作 用 呼 吸 作 用 区别 部 位 条 件 原 料 产 物 能量转变 制造有机物，储存能量 联 系 ①如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。呼吸作用分解的有机物正是光合作用的 ，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。 ②如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。 ③呼吸作用于光合作用是相互依存的关系。 2．植物体进行吸作用的部位是 （ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行 3．植物体进行呼吸作用的时间是 （ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上 4．浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ） A．水分过多，根毛无法吸收 B．水分过多，根无法呼吸 C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 D．根吸收的水分过多而死亡 5植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为 （ ） A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止 B．光合作用强于呼吸作用 C．呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止 D．叶片进行光合作用，不进行呼吸作用　 6．将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（　）． A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳 B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气 C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气 D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳 7．呼吸作用在植物体中进行的部位是（ ） A.根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分 C.花、果实 、种子 D.全部生活细胞 8．教材131页2题、3题。 1