三上数学全册分析.docVIP

教 学 进 度 周次 日期 教 学 内 容 课时 备注 1 9.1--5 一、时、分、秒（3） 3 ? 2 8--12 二、万以内加减法（一）（3） 3 中秋节 3 15--19 二、万以内加减法（一）（3） 三、测量（1） 4 4 22--26 三、测量（4） 4 ? 5 29—10.3 三、测量（1） 2 国庆节 6 6—10 三、测量（2） 四、万以内的加减法（二）（1） 3 ? 7 13—17 四、万以内的加减法（二）（4） 4 ? 8 20--24 四、万以内的加减法（二）（3） 机动（1） 4 ? 9 27--31 五、倍的认识（4） 4 ? 10 11.3--7 六、多位数乘一位数（4） 4 ? 11 10—14 六、多位数乘一位数（4） 4 ? 12 17--21 六、多位数乘一位数（3） 数字编码（1） 4 ? 13 24--28 七、长方形和正方形（4） 4 ? 14 12.1--5 七、长方形和正方形（2） 八、分数的初步认识（2） 4 ? 15 8--12 八、分数的初步认识（4） 4 ? 16 15--19 八、分数的初步认识（2） 九、数学广角（2） 4 ? 17 22--26 十、总复习（4） 4 ? 18 29—1.2 期末复习 3 ?新年 19 5—9 期末复习 4 ? 20 12—16 ?学期检测 ? ? 全 册 教 材 分 析 教材内容 本学期教材内容包括下面一些内容： 第一单元 时、分、秒……………………3课时 第二单元 万以内数的加法和减法（一）…………………6课时 第三单元 测量………………8课时 第四单元 万以内的加法和减法（二）…………………8 课时 第五单元 倍的认识 ……………………4 课时 第六单元 多位数乘一位数 …………………11 课时 数字编码 ……………………1课时 第七单元 长方形和正方形…………………6课时 第八单元 分数的初步认识 ………………………9 课时 第九单元 数学广角—集合…………………2 课时 第十单元 总复习……………………………4 课时 教学目标 1．能口算两位数加、减两位数，会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4．初步建立倍的概念，理解倍的含义,并能应用其含义解决问题。 5．掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长。 6．认识长度单位毫米、分米、千米；初步建立1毫米、1分米、1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000 千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行有关长度、质量和时间的简单计算。 7．初步了解集合的思想，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 能力训练点 培养学生计算能力（口算、笔算和估算）。 培养学生运用画批方法审题的能力。 培养学生分析理解数学问题的数量关系的能力。 重点 第二单元 万以内的加法和减法（一） 第四单元 万以内的加法和减法（二） 第六单元 多位数乘一位数 第七单元 长方形和正方形 第八单元 分数的初步认识 难点 倍的认识、长方形和正方形、分数的初步认识 学生特点 在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩大都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中