《理性之光》(张)(岳麓版必修)解说.pptVIP

* 1．启蒙运动兴起 （1）启蒙运动的含义 启蒙运动是17～18世纪西欧资产阶级以理性主义为武器反对封建专制的第二次思想解放运动。理论上提倡理性，尊重科学；实践中破除迷信、解放思想，批判封建制度及其宗教思想体系。 （2）兴起的条件 17、18世纪，西欧的资本主义已经有了较大发展，新兴资产阶级的力量日益壮大，他们掌握了越来越雄厚的经济力量，但是封建专制制度严重阻碍了资本主义的进一步发展，资产阶级迫切要求推翻旧制度，为此需要制造舆论。 同时，在这一时期，科学技术有了突飞猛进的发展，新的自然科学理论为人们提供了新的思想武器，许多优秀的自然科学家提倡科学实验，提倡研究自然界的客观事物。自然科学的发展使人们认识到人类是可以征服自然的，人类社会是不断进步的。 文艺复兴解放了人的思想，宗教改革打破了天主教神学的思想禁锢，越来越多的人不再被经院哲学所束缚，他们相信社会是不断进步的。在此基础之上出现了启蒙运动。 人文主义发展阶段 背景 事件 反对对象 产生阶段 发展阶段 文艺复兴 宗教改革 天主教封建神学 天主教教皇权威 ◆ 西方人文主义发展 ◆ 14世纪 资本主义萌芽产生 16世纪 资本主义萌芽发展 17世纪 资本主义进一步发展 ？ ？ ？ 西方人文精神的起源与发展 第14课 理 性 之 光 【启蒙运动】 课标要求 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点， 概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 启蒙【 Lumière 】---明亮、照耀、光明 指在17—18世纪由欧洲资产阶级展开的启迪开导人们反封建意识的思想解放运动，它以理性主义为指导给处在黑暗中的人们带来光明和希望。 ◆“启蒙运动” 时间? 性质? 指导思想? 理性之光 启蒙运动 兴起 (根本原因,性质,指导思想) 基本思想 孟德斯鸠 (法) 伏 尔 泰 (法) 卢 梭 (法) 康 德 (德) 启蒙运动 影响 启蒙思想家及观点 本课线索： 一、启蒙运动的兴起： ①17－18世纪欧洲资本主义进一步发展，资产阶级力量日益强大； ③文艺复兴解放了人的思想，宗教改革打破了天主教神学的思想禁锢； ②封建专制制度的严重阻碍； ④自然科学进步提供了锐利的思想武器。 ——反对封建制度与教会特权成为时代要求 封建制度阻碍资本主义发展:根本根本原因 1.历史背景: 2.指导思想: 理性主义 问题1：启蒙运动兴起的条件? 指导思想——理性主义 1.“理性”： 强调凡事都依靠人的思考去判断，科学地认识事物，而不依赖神的旨意，反对迷信盲从。 2.“理性主义”： 不仅要求解放人和人性，而且批判封建专制制度和天主教会，要求建立政治民主、权利平等、个人自由的社会制度。 ——否定神权、王权，保障人权 指人的思考和判断 3.运动的性质 (1)理论上 提倡理性，尊重科学； (2)实践中 破除迷信、解放思想，批判封建制度及其宗教思想体系。 (3)性质： 资产阶级思想解放运动。 二、启蒙思想家及观点 孟德斯鸠 （1689—1755年） 三权分立学说 制约 与 平衡 请思考: 孟德斯鸠提出此方案的目的? 司法权 行政权 立法权 法庭 君主 议会 三权分立学说； 君主立宪制构想 法的精神； 【感受启蒙大师思想—孟德斯鸠】 成为资本主义 政治制度基本原则 第一步 第二步 第三步 孟德斯鸠 （1689—1755年） 制约 与 平衡 司法权 行政权 立法权 思考：为什么说“三权分立”学说是孟德斯鸠给后人的最重要贡献？举例说明。 ⑵美国1787年宪法应用了这一学说，确立了分权制衡原则；后来许多国家借鉴了美国宪法的精神; ⑴他的学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则; ⑶辛亥革命：南京临时政府《中华民国临时约法》 （立法：国会；行政：总统；司法：最高法院） 他经常出入于上流社会，但又曾经入狱两次，甚至被法国政府驱逐出境。他的名字响彻整个欧洲上空，当84岁高龄的他回到阔别28年的巴黎时，全城都轰动起来。妇女们趁他经过时，偷偷地从他的皮衣上拔下一两根毛，当做圣物保存。 不仅如此,法国上流社会经常以沙龙形式聚一起拜读他的作品。 他是谁？ “欧洲的良心” “法兰西思想之王”启蒙运动的领袖 伏尔泰 材料1 : 我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说 话的权利。 ----伏尔泰 材料2 :自由只存在于依靠法律进行统治的地方, …在法律面前 人人都享有平等的权利。 ----伏尔泰