《社会需要正义》解说.ppt

本节课的学习目标: 情感、态度、价值观： 感受正义的情感和行为，推崇正义；感受社会生活需要正义制度，树立制度的正义性必须体现和维护广大社会成员的共同利益的价值取向。 能力： 能辨别正义和非正义行为，培养自己正确认识正义制度的能力 知识： 了解社会需要正义，知道什么是正义和非正义行为；知道社会的竞争与合作、社会的公平稳定与和谐的实现，都需要正义制度来支撑和保证；知道制度的正义所包括的内容。 自学指导 一.自学要求： 1.朗读教材P79—P82，在课文中重点语句下划横线。 2.朗读中，注意思考以下问题，并把问题标在书上。 二.自学思考、轻松起航： 1.正义和非正义现象通过人们的﹙ ﹚和﹙ ﹚表现出来，你认为判断正义与非正义行为的标准是什么？ 2.社会需要正义，不仅需要人们有正义的﹙ ﹚和﹙ ﹚，还需要正义的﹙ ﹚。你认为，正义制度有什么重要作用？ 3.社会主义和谐社会的特征是什么？ 4.正义制度是建立在﹙ ﹚基础上的，制度的正义包括哪些内容？要求分别是什么？ 正义和非正义的现象就发生在我们的身边，常通过人们的情感和行为表现出来。 案例：老金在一家建筑公司打工，在工地发生的一次意外事故中，他受了重伤被送进医院治疗。公司不肯承担他的医疗费用，也不给予经济上的任何赔偿。工友们出于同情，为他筹集了一些钱，但远远不够治疗所需的费用。老金的妻子和正读高中的女儿，生活面临着困境。 1.上述材料中哪些是正义的情感和行为？哪些是非正义的情感和行为？ 2.老金的工友为什么要帮助他？这种帮助起了什么作用？ 非正义行为会损害公共利益，损害他人正当权益，如合法财产所有权、生命健康权等，败坏社会风气，阻碍社会进步。我们应实施正义的行为，不做非正义的事。 面对非正义的行为，你知道应该怎么做吗？ 身临其境： 合作探究： 案例：老金觉得公司太不人道，想打官司可实在没钱，不知道怎么办才好。女儿告诉他可以通过法律援助，让律师免费帮他打官司。后来，他得到了法律援助中心的帮助，起诉公司要求经济赔偿。经过法院的审理，他终于讨回了公道。鉴于老金家的实际情况，区民政部门为他申请到了最低生活保障金。老金一家重新燃起了生活的希望。 思考1：是谁帮助老金一家重新燃起了生活的希望？ 思考2：通过上述案例，回答：正义制度对社会公平有什么作用？ 中国是世界上最大的发展中国家，人口众多，经济发展水平比较低，地区之间、城乡之间发展不平衡。 为了实现经济社会协调发展，实现社会的公平、稳定与和谐，经过多年探索和实践，我国建立了中国特色的保障制度。社会保障不仅包括各种社会保险、社会救助、社会福利等基本制度，而且包括教育福利，住房福利以及各种补充性保障措施。社会保险是社会保障制度的核心。 下表统计内容截至2005年12月底。 　　 我们所要建设的社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 请你探究：案例：自问题奶粉曝光以来，全国各地因食用含三聚氰胺奶粉导致泌尿系统结石的患儿不断增多。同时，国家有关部门也加大了对制假、售假的打击力度，仅三鹿奶粉安全事故中警方就已经依法对28名犯罪嫌疑人采取了强制措施，其中逮捕6人，刑事拘留22人。先后有三鹿集团原董事长、总经理刑事拘留、石家庄市委副书记、市长以及分管农业生产的副市长被免职。 请思考：1.打击假冒伪劣的经营活动，维护市场公平竞争秩序和公平的合作，主要靠什么？ 再思考：2.国家为什么要打击假冒伪劣的经营活动？ 课堂小结： 试试身手 2. ﹙多选﹚正义因制度而有保证。以下属于正义制度的是： ﹙ ﹚ A.下岗职工基本生活保障制度 B.失业保险制度 C.城市居民最低生活保障制度 D.法律援助制度 3.﹙多选﹚无论是社会的合作与竞争，还是社会的公平、稳定与和谐的实现，都需要正义制度来支撑和保证。制度的正义性在于： ﹙ ﹚ A.它的程序和规则不是为少数人制定的 B.它是为所有社会成员的共同利益制定的 C.每个人都能从制度与规则的正常运行中受益 D.每个人都受正义制度和规则的约束 4.﹙多选﹚自2006年10月以来，一些地方陆续出台相应制度，对见义勇为者进行法律援助和奖励，这样做：﹙ ﹚ A能够维护社会正义 B只能使见义勇为者受益 C能够促进社会公平 D有助于形成良好的社会风尚 社会需要正义 ﹙知识梳理﹚ 1、社会需要正义，正义的社会必然是和谐的社会。 （1）、和谐社会的特征：社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 （2）、社会需要正义的情感、正义的行为和正义的制度。 2、判断正义与非正义的标准：是否维护社会公共