第8讲身边人物很可爱抓住特点写出来.docVIP

第讲 身边人物很可爱 抓住特点写出来 题目：我喜欢的一个人【题目分析】指导学生用自己的心灵去感受周围的人物，，【教学目标】1、抓住人物的特点进行描述。 2、通过具体的事例来表现人物的特点。 3、写出对人物的喜爱之情。 【教学重点】 抓住人物的特点进行描写。（外貌、神态等。） 【教学难点】 通过具体的事例表现人物的特点。 【教学过程】一、话题导入，激情引趣 1、话题交流，真情融汇 （1）师：我们的生活中，有许许多多的人在关怀我们，有许许多多的人在帮助我们，请你说一说，你最喜欢的人是谁？（学生自由发言） （2）师：猜一猜，老师最喜欢的人是谁？知道老师为什么喜欢吗？ （3）师：我们做一个小游戏，叫“猜一猜”。就是由讲述人，但不说出名字，其他同学猜一猜他（她）是谁？ 学生一：师：大家为什么猜得出来呢？ （学生回答：因为他说出了那个人的特点。） 师：你们将被讲到的这几个同学的特点用几个词写下来。（学生写） 教师总结：写一个人，最要的是要通过具体的事例来表现他的特点。我们每一个人都有自己的特点。特点鲜明，才能给读者留下深刻的印象。 二、文例分析，章法导引 1、举例讲述写出人物特点的方法 师：我们要描写一个自己最喜欢的人，如何来表现他的特点呢？或者说从那几个方面来写特点呢？下面我们一起来研究一下。 （1）外貌描写（投影示例） （找出关键句子、关键词，进行品味。） [老爷爷] 老水牛爷爷的