对外加工方案.docVIP

为适应新形式下人才培养需求，以就业为导向，加强校企合作，进一步提升师生技能，究决定开展对外加工业务，为使对外加工更规范、有序，进一步明确相关人员职责，特制定本方案。 一、预期目标 1、? 增加师生动手机会，提升师生技能 2、? 加强校企合作，促进学校与企业的交流，使学校专业人才培养与企业需求逐步接轨，优化人才培养模式。 3、? 减轻实训教学耗材费用，减轻专业办学成本。 4、? 通过对外加工实现创收，逐步提高学部教师尤其是专业教师的福利待遇。 二、时间安排 对外加工原则上安排在晚自修及周末时间，具体参照《晚自修及周末技能培训安排表》执行三、操作程序 联系、考察对外加工企业，由、学部至少各安排一人考察企业，审定资质。承接对外加工业务 、对外加工协议、由学部落实加工任务，完成加工任务5、? 由学部安排教师进行过程质量控制零件的报废率6、? 产品交付，费用结算四、分配 对外加工所需的工量、量具及材料费用由学部向学校统一审批采购，费用在“对外加工纯收入”中逐月扣回。 对外加工纯收入的50%作为学校的投资收益，另50%由学部分配作为学部总收入，学部总收入的50%根据考核发放教师补贴，另50%作为学部收益，作为学部教师活动经费。如上图所示。 3、学生在生产加工前先由辅导教师组织培训，生产加工过程作为学生技能培养与提升的重要教学环节，生产加工过程中教师要对学生进行考核评价，作为相应工种的学科平时成绩，学生在生产过程中除严重违反实训纪律而导致的报废及损坏外，无需赔偿，相关的费用由培训教师承担。 五、教师补贴考核发放标准 1、“岗位”设置 主要包括：生产组长、监督调试员、培训师生、质检员。 2、“岗位”职责 1）生产组长：负责对外加工整个生产过程的组织协调工作，牵头完成制度审批、物品采购、任务分工、人员安排、考核分配等工作。 2）监督调试员：负责产品的工装夹具设计，完成首件试车，对生产设备进行调试，必要时对“培训教师”进行培训，负责解决技术难题，加工过程中全程指导，协助生产组长开展各项工作，监督调试员由学部选聘。 3）培训师生：参照《晚培训及周末技能培训安排表》，在生产组长的组织下、在监督调试员的协助下完成产品加工及学生培训任务。 4）质检：兼业务员工作，通常由承接业务的专业教师担任，要求做好首检、巡检、终验工作，接收合格零件，登记、汇总培训师生的总产量、报废率，协助生产组长开展各项工作。 3、“岗位”计酬方案（分配百分比首批订单完成后确定） 1）教师补贴中，生产组长占5%，监督调员占20%，培训教师占70%，质检员占5%。 2）“培训教师”岗位各教师补贴分配：根据各教师生产产量（合格品）比例成正比分配。 3）生产任务完成后可在“学部收益”费用中抽取一定的资金，成立“对外加工学生奖励基金”对加工过程中的优秀学生给予奖励，奖励方案须经学校审批后执行。 六、要求 1、开展对外加工必须做好汇报、公示、监督，确保帐目公开、规范2、承接对外加工业务必须以保证学生实践教学工作正常开展为前提，不影响教学秩序。 3、车间逐步制定对外加工收费标准，并专人负责加工业务登记4、?加工严格执行实训室“7S”标准 学部收益占50%：作为学部教师活动经费 教师补贴占50%：根据考核发放 学部总收入占50% 学校收益占50% 对外加工纯收入 监督调试员（20%） 教师补贴 生产组长（5%） 培训教师（70%） 质检员（5%）