触摸春天高效课堂要点.pptVIP

我会读 浓郁 小径 流畅 悄然 缤纷 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 磕磕绊绊 花繁叶茂 多姿多彩 理清脉络 整体感知 在一个（ ）的早晨，盲童女孩（ ）穿梭在（ ），她悄然拢住了（ ），脸上充满了（ ）。在春天的深处，安静细细地（ ）。 她 放开了（ ），也放飞了（ ）。安静的举动令“我”（ ），也告诉了“我” （ ）。 合作探究 自由朗读课文1-4自然段，想想安静在触摸春天时，创造了哪些奇迹？她为什么能创造奇迹？ 学习提示：用自己喜欢的符号找出相关词句，并在旁边写上批注。 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩整天在花香中流连。 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 自主阅读5-7自然段，你从哪些词句体会到作者已被安静