因势利导,提高班级备考效率材料.ppt

因势利导，提高班级备考效率 ——高三文科、美术、理科班管理心得交流 三好学生 德育好 智育好 体育好 六好学生 思想道德好 学业发展好 合作交流好 特长发展好 运动健康好 审美表现好 五好学生 德育好 智育好 体育好 美育好 劳动好 全 面 发 展 好学生的标准是什么? 综合表现好 三好学生 优秀干部 优秀团员 专项发展好 思想道德好 学业发展好 合作交流好 科体艺社好 运动健康好 审美表现好 综合实践好 社会实践 社区服务 研究学习 全面而富有个性的发展 好学生的标准是什么? 八 好 班 集 体 仪 容 仪 表 好 学 生 出 勤 好 行 为 习 惯 好 师 生 和 谐 好 公 物 保 管 好 参 加 活 动 好 教 室 整 洁 好 课 堂 秩 序 好 规范班集体 和谐班集体 学习班集体 什么是一个好班? 文科班的特点及管理心得 一. 特点：学习基础差，尤其是数学和外语差；心态多变而又单纯，敏感而又脆弱；心气比较高，目标也相当远大，却大多数懒于行动，缺乏吃苦精神和坚持的毅力，遇到挫折容易放弃；大部分文科生注意力很难集中，坐功不好；相当一部分同学抵御诱惑的能力较差，易于陷入“爱河”或走上歪路；较之理科生来说，文科生有着更强的逆反心理；但文科生有较强的集体荣誉感和正义感，在集体活动中