2011年高考数学函数图像.docVIP

函数图像与变换 图像变换 1．的图像可以把函数的图像沿轴方向向左或向右平移个单位即可得到；的图像可以把函数的图像沿轴方向向上或向下平移个单位即可得到． 2．的图像可以将函数的图像关于轴对称即可得到；的图像可以将函数的图像关于轴对称即可得到；的图像可以将函数的图像关于原点对称即可得到；的图像可以将函数的图像关于直线对称得到． 3．的图像可以将函数的图像的轴下方部分沿轴翻折到轴上方，去掉原轴下方部分，并保留 的轴上方部分即可得到；的图像可以将函数的图像右边沿轴翻折到轴左边替代原轴左边部分并保留在轴右边部 分即可得到． 4.伸缩变换： （1）函数 ()的图像可以将函数的图像的纵坐标伸长到原来的倍（横坐标不变） 得到。 （2）函数 ()的图像可以将函数的图像的横坐标伸长到原来的倍（纵坐标不变） 得到。 二、典型例题 1、 函数的图象变换 函数的图象变换这一节的知识点是高考考查的重要方面，一些复杂的函数是可以通过一些较为简单的函数由相应的变换得到，从而我们可以利用之研究函数的性质。 例1、（1）设的图像与的图像关于直线对称，的图像由的图像 右平移1个单位得到，则为__________ （2）要得到的图像，只需作关于_____轴对称的图像，再向____平移3个单位而得到 （3）将函数的图像上所有点的横坐标变为原来的（纵坐标不变），再将此图像沿轴方向向左平移2个单位，所得图像对应的函数为_____ 例2、已知f(x+199)=4x＋4x+3(x∈R)，那么函数f(x)的最小值为____． 例3、设函数y=f(x)的定义域为Ｒ，则函数y=f(x-1)与y=(1-x)的图象关系为( ) Ａ、直线y=0对称 Ｂ、直线x=0对称 Ｃ、直线y=1对称 Ｄ、直线x=1对称 2 、函数图象的画法 以解析式表示的函数作图象的方法有两种，即列表描点法和图象变换法，运用描点法作图象应避免描点前的盲目性，也应避免盲目地连点成线．要把表列在关键处，要把线连在恰当处．这就要求对所要画图象的存在范围、大致特征、变化趋势等作一个大概的研究．而这个研究要借助于函数性质、方程、不等式等理论和手段用图象变换法作函数图象要确定以哪一种函数的图象为基础进行变换，以及确定怎样的变换 （2） （3）； （4） 3 、函数图象的识别 通过对函数解析式的形式了解函数的图象的特点，在识别上可以采用特殊的原则，去寻找特殊点和特殊位置等方法；在图象变换的问题上，需要依据变换的方法对函数的图象进行变换，而得到函数的图象；现在有一类很常见的的题型是和实际的生活相联系的问题，比如例题6，对于这样的问题首先需要我们把它转化成数学问题去进行思考 例5、 （1）已知y=f(x)的图象如图(A)，则y=f(-x)的图象是_______；y=-f(x)的图象是_______；y=f((x()的图象是______；y=(f(x)(的图象是_______。 （2）方程f(x,y)=0的曲线如图所示，那么方程f(2－x,y)=0的曲线是 ( ) 例6（1）如下图所示，向高为的水瓶同时以等速注水，注满为止； （1）若水深与注水时间的函数图象是下图中的，则水瓶的形状是______ ； （2）若水量与水深的函数图像是下图中的，则水瓶的形状是______ ； （3）若水深与注水时间的函数图象是下图中的，则水瓶的形状是______ ； （4）若注水时间与水深的函数图象是下图中的，则水瓶的形状是______ 。 （2）某学生离家去学校，由于怕迟到，所以一开始就跑步，等跑累了，再走余下的路，下图中y轴表示离学校的距离，x轴表示出发后的时间，则适合题意的图形是( ) 4 、函数图象的应用 有关函数图象的应用在前面的几个知识点当中有适当的涉及，函数的图象在我们函数有关问题的解决中是有着相当重要的作用，起着直观，简洁，化繁为简的作用。 例7、（1）方程的实根共有_______个。 （2）方程的实根共有_______个。 三、高考题解 1．( 2006年重庆卷)如图所示，单位圆中弧AB的长为x,f(x)表示弧AB与弦AB 所围成的弓形面积的２倍，则函数y=f(x)的图象是 ( ) 　　　 2．(2006年山东卷）函数y=1+ax(0a1)的反函数的图象大致是 ( ) （A） （B） （C） （D） （A） （B