2015《课堂新坐标》高考生物大一轮复习配套课后限时自测卷基因突变和基因重组.docVIP

课后限时自测(二十) (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(每题6分，共60分) 1．某哺乳动物的基因型是AaBb，下图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图。下列说法不正确的是(　　) A．该细胞含有二个染色体组，此细胞经分裂后形成4种精子或一种卵细胞 B．该细胞肯定发生过交叉互换，染色体结构未发生改变 C．等位基因A与a的分离只发生在减数第一次分裂 D．减数第二次分裂出现差错可能产生基因型为Aabb的细胞 【解析】　　由于发生了交叉互换，所以同源染色体上的非等位基因发生的重新组合，细胞分裂后产生四种类型的配子，染色体结构没有发生改变，等位基因分离发生于减数第一次分裂和第二次分裂的后期，如果姐妹染色体均向细胞一极移动，则可产生Aabb的细胞，所以C选项不正确。 【答案】　C 2．(2013·安庆市高三二模)男甲和男乙在某核电站工作数年后分别生了一个血友病的儿子与一个侏儒症的女儿，两人及妻子的家庭成员均无相应的遗传病史。后两人向法院起诉，要求该核电站为其孩子的疾病承担责任。已知侏儒症为常染色体显性遗传。下列推测正确的是(　　) A．甲乙都能胜诉　　　　　B．甲可能胜诉 C．乙可能胜诉 D．甲乙都不能胜诉 【解析】　　辐射能导致基因突变。但血友病为伴X染色体遗传，男甲儿子的致病基因不可能来自于男甲，而是其母亲，故甲不能胜诉。因为男乙女儿的遗传病为常染色体显性遗传病，有可能是他的突变基因所导致的，当然也可能是其母亲的突变基因所导致的，故乙可能胜诉。 【答案】　C 3．(2014·辽宁省沈阳二中高三月考)下列可遗传变异的来源属于基因突变的是(　　) A．将四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，产生三倍体无籽西瓜 B．某人由于血红蛋白分子中氨基酸发生改变，导致的镰刀形红细胞贫血症 C．艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型DNA和R型菌混合培养出现S型菌 D．黄色圆粒豌豆自交后代既有黄色圆粒，也有黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒 【解析】　　A是染色体变异，B是基因突变，C是基因重组，D是基因重组，所以B选项正确。 【答案】　B 4．(2014·江西省师大附中、临川一中高三联考)下图有关生物变异来源概念图叙述不正确的是(　　) A．产生镰刀型细胞贫血症的直接原因是图中的的改变 B．图中过程发生在减数第二次分裂时期 C．表中的可分别表示为基因突变和基因重组 D．的结构改变不一定会造成生物性状的改变 【解析】　　产生镰刀型细胞贫血症的直接原因是蛋白质结构的改变；过程是交叉互换，发生在减数第一次分裂前期；可分别表示为基因突变和基因重组；由于密码子的简并性，基因结构改变不一定会造成生物性状的改变。 【答案】　B 5．(2013·福建省安溪一中、德化一中高三联考)科学研究发现，P53基因是一种遏制细胞癌变的基因。科学家发现几乎所有的癌细胞中都有P53基因异常现象。现在通过动物病毒转导的方法，将正常的P53基因转入到癌细胞中，发现能引起癌细胞产生“自杀现象”，这为癌症治疗又提供了一个解决的方向。对于该基因疗法，从变异的角度分析属于(　　) A．基因突变 B．基因重组 C．染色体结构变异 D．染色体数目变异 【解析】　　科学家是通过基因工程的方法把一个目的基因导入到其他生物体内细胞中的，应用的原理是基因重组，所以B选项正确。 【答案】　B 6．(2013·山东滨州一模)下列有关基因突变和基因重组的叙述正确的是(　　) A．获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的原理是基因突变 B．非同源染色体片段之间局部交换可导致基因重组 C．同源染色体上的基因也可能发生基因重组 D．发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代 【解析】　　获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的过程是基因工程技术，依据的原理是基因重组，A错误；非同源染色体片段之间局部交换属于染色体结构变异中的易位，不是基因重组，B错误；在减四分体时期同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换属于基因重组，C正确；发生在水稻花药中的变异比发生在根尖内的变异更容易遗传给后代，基因重组只发生在减数分裂中，水稻根尖内不能发生基因重组，D错误。 【答案】　C 7．(2013·北京丰台期末)下列关于可遗传变异的叙述正确的是(　　) A．A基因可自发突变为a1或a2基因，但a1基因不可回复突变为A基因 B．有性生殖的生物，非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组 C．Ti质粒的T-DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上，属于染色体变异 D．杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变，导致害虫抗药性增强 【解析】　　基因突变具有不定向性，由a1也可突变为A；C项的生物技术是DNA分子重组技术，其原理是基因重组；害虫抗药性增强是长期自然选择的结果，不是突变导致的，突变不能决定生物进化的方向。 【答案】　B 8．(201