《风的形成》分析.pptVIP

云儿见它让路,小树见它招手, 禾苗见它弯腰,花儿见它点头 生来本无形，走动便有声; 夏天无它热，冬天有它冷。 谁见过风？你没见过，我也没见过。 当树枝摇曳时，风正从我身边走过。 谁见过风？你没见过，我也没见过。当树叶飘落时，风正与我擦肩而过。 小诗欣赏 怎样才能知道有风呢? 风的形成 冬天，把教室的门打开一条缝，将纸片分别放在门缝的底部和上部，会发现底部的纸片往里飘，上部的纸片往外飘。为什么呢？ 1、用纸剪一个螺旋圈，把一条细线固定 在螺旋圈的中心，并悬挂起来。 2、在螺旋圈的下面放一支点燃的蜡烛。 观察，思考：螺旋圈有什么变化？ 为什么会这样？ 实验一 相传在1700年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作战信息。 科学在线： 科学在线： 200多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完成的自由飞行。现在，人 们利用热气球进 行气象观测。 空气受热后会上升，上升的空气使孔明灯和热气球升上了天空。 解释冬天门缝下部的纸片往里 飘，上部的纸片往外飘的原因。 结论：因为热空气会上升，冬天室内气温较高，所以室内的热空气会从门的上部往外跑，因此带动纸片往外飘。室外的冷空气会从门缝的下面冲进教室，因此带动纸片向里飘。 空气流动形成了风 小游戏 规则是：不允许用身体的任何部位接触鸡毛。只许用嘴吹气，看看谁能把鸡毛吹得最高。 “是什么让鸡毛在空中会持续一会不掉下来”？ 你用什么方法使它在空中呆的时间最长？ 是风的力量 空气流动的越快， 风就越大。 空气流动的越慢， 风就越小。 ? 风的形成模拟实验 实验装置 蜡烛状态 烟的飘动路线 箱的内外温度 有无风 点燃前 点燃后 结论 向上 向开口处飘 相同 外冷内热 无风 有风 风是在空气有冷热差 别 的条件下形成的。空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了 风。 空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了 风。 1、夏天的时候，为了使自己凉快些，，大家要扇扇子、开电扇，扇叶扇动了 ，使空气? 起来，从而产生了风。 2、风吹动了树枝，树枝摇动，说明风有 。 白天的风 海洋 陆地 热 凉 夜晚的风 海洋 陆地 热 凉 谈一谈：通过本节课的学习, 你有什么收获? 本课小结 ·制作风车模型 ·思考： 怎样让风车转的快？ 课后作业： 暖气片为什么要安在室内窗户的下面，而厨房里的排风扇或室内的空调却要安装在比较高的地方？