通过激素的调节定稿1.docVIP

2.2　通过激素的调节 【考纲要求】1.描述动物和人体的激素调节 2.说出人体主要的内分泌腺及所分泌的激素与作用 3.描述血糖调节 4.概述甲状腺激素分泌的调节 【学习重点】血糖平衡的调节,甲状腺激素的分级调节和反馈调节 【学习难点】血糖平衡的调节 【导入】 复习：神经调节的基本方式是什么？完成反射的结构基础是什么？反射弧由哪五个部分组成？ 创设情景：为什么泰国有人妖变性，男人可以变成女人为什么？ 【自主学习】 一、激素调节的发现 1．促胰液素的发现：(1)假设：在________的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的________。(2)实稀盐酸＋________获得________狗静脉中―→促进胰腺分泌________。(3)实验结论：人和动物生命活动的调节，除了神经调节，还有________。2．激素调节：机体由________器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。 甲状腺激素 促进新陈代谢和生长发育，加速体内生质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性。 胰岛素 调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖原，抑制非糖物质转化为葡萄糖 胰高血糖素 调解糖类代谢，升高血糖含量，促进肝糖原的分解、非糖物质转化为糖 4.几种激素分泌失调症 病因 病症名称 病因 病症名称 幼体甲状腺激素分泌不足 幼体生长激素分泌过多 成体甲状腺激素分泌过多 成体生长激素分泌过多 因缺碘致甲状腺激素合成不足 胰岛素分泌不足 幼体生长激素分泌过少 知识拓展大多数内分泌腺分泌的激素是一种还是多种？请说出常见激素的本质并分类 二、激素调节生命活动的实例 1．血糖平衡的调节 (1)血糖的来源和去路 (2)机体是通过一些特定的激素来调节血糖平衡，其中主要的是 _分泌的_____________ 和 _ ____________，胰岛素和胰高血糖素的相互__________，共同维持血糖含量的稳定。 胰岛素是由 细胞分泌，胰高血糖素是由 细胞分泌。 2．甲状腺激素分泌的分级调节 从图可知，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来________下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌________，这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。这样信息调节方式属于________调节。 探究1．完成血糖调节模型，并加以理解： (1)调节方式：______________。(2)血糖调节过程模型 ．结合甲状腺激素分级调节示意图，思考促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素所作用的靶器官(细胞)分别是什么？ [ C.都是含量微小但有高效的调节功能 D.能在其含量过高时进行反馈调节 3.在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（ ） A．激素的作用与神经的调节作用密切联系 B．能产生激素的细胞不一定能产生酶 C．激素产生后一般作用于其它细胞 D．能产生酶的细胞不一定能产生激素 4.正常人血糖的含量在0.8—1.2g/L之间，血糖来源不包括( ) A、食物消化后吸收 B、肝糖原分解 C、氨基酸转化 D、肌糖原分解 5.当人体处于饥饿状态时，下列可能发生的是（ ） A、胰岛A细胞分泌加强 B、胰岛B细胞分泌加强 C、胰岛素分泌增加 D、胰高血糖素分泌减少 6.某一长期出现尿糖的患者注射胰岛素无效，导致无效的可能原因是( ) A．胰岛素基因缺陷，丧失原有功能 B．胰岛素受体基因缺陷，胰岛素分子不能发挥正常作用 C．胰岛B细胞受损 D．下丘脑的某一部分传导失灵 7.某同学在饥饿时，下图中b侧血液比a侧血液增加的成分是( ) A．O2 B．酒精 C．肝糖原 D．葡萄糖 8．甲状腺激素、胰岛素和性激素的共同点是 A．元素组成相同 B．合成部位相同 C．生理功能相同 D．运输途径相同下列激素中，对全身细胞都起作用的是A．促性腺激素释放激素 B．抗利尿激素 C．甲状腺激素 D．促甲状腺激素．下图为激素分级调节示意图，其中说法错误的是(　　) A．激素①只作用于垂体 B．激素③只作用于下丘脑和垂体 C．寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加 D．摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加 (　　) A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程 B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞 C．如果细胞