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造型命令的使用 教学目标：掌握图形特效的编辑手段，会进行图形特效的制作 教学重点：掌握交互式填充、网状填充、造型命令的使用 教学难点：造型命令 教学方法：演示、教练 复习提问、导入新课 1．? 刻刀、涂抹、粗糙工具的属性参数特点 2．? 完成小鸡破壳和太极图的绘制用刻刀工具切分对象 1）在工作区域中绘制一椭圆形。 2）在形状编辑工具中单击“刻刀工具” 3）移动鼠标到需要切割的对象上 4）当鼠标的图标变为竖立的刻刀时，单击鼠标，确定切割的起点。 5）移动鼠标到准备切割的终点，单击鼠标，就沿直线的方向切分了对象。 6）用挑选工具移开切割的一部分? 分割对象时也可以按下鼠标进行拖拽。 练习： ? 复习： 一、交互式填充 ?? 所有填充的综合按钮，使用方法等同单个工具的使用 二、交互式网状填充 使用交互式网状填充工具选择图形，被填充图形上将出现分割网状填充区域的经纬线，可在每一个区域中分别填充颜色来创建丰富的填充效果，每一个区域的大小可由用户随意设置 ??? 讲授新课： 三、造形（或修整）对象 对多个图形重新编辑，生成一个新的图形 “排列”---“造形”----“造形”或“窗口”---“泊坞窗”---“造型”，打开造形窗口 来源对象：在最前面或最早选中的对象 目标对象：在最底层或最后选中的对象 1．? 焊接： 多个图形区域相加，形成一个新的图形。新图形的属性取决于目标对象的属性。选中多个图形，点击“焊接到”，再点击目标对象。 ??????????????? 2．? 修剪： ?? 多个图形区域重叠相减，生成相减后的新的图形。新图形的属性取决于目标对象的属性。选中多个图形，点击“修剪”，再点击目标对象 ?????????? 3．? 相交： ?? 多个图形区域重叠，只保留相交部分，其余部分删除 ??????????? 4．? 简化 可以减去后面图形对象中与前面图形对象的重叠部分 5．? 前减后 同时减去后面及前后重叠部分 6．? 后减前 ?? 同时减去前面及前后重叠部分 7．? 焊接、修剪、相交中需保留来源（或目标）的操作 ??? 练习： ? ? 操作步骤： 1．? 从大到小分别绘制6个圆（可通过复制，在改变尺寸），直径尺寸分别为120mm、117mm、110mm、45mm、36mm、15mm 2．? 选中所有圆，“排列”---“分布与对齐”---垂直（水平）居中 3．? 选中第1个、倒数第2个圆，执行“后减前”命令，形成一个环 4．? 设置渐变填充色，填充色环 色块：位置0??? CMYK的值：0，20，40，0 ????? 位置7??????????????? 0， 0，40，0 ????? 位置20?????????????? 0， 0， 0，0 ????? 位置35????????? ?????20，0，20，0 ????? 位置50?????????????? 0 ，0，60，0 ????? 位置74?????????????? 0，40，80，0 ????? 位置85?????????????? 20，20，0，0 ????? 位置94?????????????? 20，0，20，0 ????? 位置100????????????? 0，20，100，0 在对话框的“预设”旁输入“光盘渐变”，再点击“+”号，保存色彩 5．? 选中第3个、第4个圆，执行“后减前”命令，形成环，填充白色 6．? 绘制一个矩形，进行底纹填充，为样本9的“迪斯科梦魇”，点击“平铺”按钮，设原点 x,y各为0，确定，填充图案。 7．? 选中矩形，点击“效果”---图框精确剪裁---放置在容器中，再点击白色的环。 再次点击“效果”---图框精确剪裁---编辑内容，选择图案矩形，下移到合适的位置，再次点击“效果”---图框精确剪裁---结束编辑此级别 8．依据抓图完成文字的输入 四、综合练习 1． ? 2．平面图练习 课后记 网状填充和造型面板的使用是难点，主要是强化理解。学生对造型的目标和来源的定义仍有模糊，需进行详细的对比分析