需要动机与意志【】材料.ppt

一、动机的一般分类 据动机的性质：分为生理性动机与社会性动机 --生理性动机也称驱力，它已有机体自身的生物学需要为基础。如：饥、渴、缺氧、疼痛、母性、性欲、睡眠、排泄等动机。 --社会性动机有时简称动机，它以人的社会文化的需要为基础。社会性动机有权利动机、交往动机、成就动机和认识性动机等。这些动机推动人们与其他人交往，希望获得社会和他人的赞许等。 根据学习在动机形成和发展中的所起的作用，人的动机可分为原始动机与习得的动机。 --原始的动机：是与生俱来的，它们是以人的本能的需要为基础的。如饥、渴、母性、性欲等。 二、生理性动机 饥饿 由于体内缺少食物或营养引起的一种不平衡状态。 饥饿的生理因素： 与胃壁收缩有关 与血液中某些化学成分的变化有关 下视丘 --习得的动机：是指后天获得的各种动机，或者说，经过学习产生和发展起来的各种动机。例如，赞许动机、交往动机等都是通过学习形成和发展起来的。 渴 由于体内水分不足而引起的一种生理不平衡状态。 性 是任何动物较强有力的一种动机或驱力。 睡眠 由于机体疲劳产生睡眠需要而引起的动机。 三、社会性动机 （一）兴趣 定义：是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。 分为直接兴趣和间接兴趣。 （二）成就动机 成就动机 是人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的成绩，并能超过他人。 （三）权利动机 是指人们具有的某种支配和影响他人以及周围环境的内在驱力。 从个体行为目标上，分为个人化权利动机和社会化权利动机。前者动因为己，后者动因为人。 （四）交往动机 是在交往的需要的基础上发展起来的一种重要的社会性动机。 形成原因： 1．天性。人类自古就是群居动物，凡是群居的动物，促使他们群居行为的内在原因，都可视为亲和动机。 2．学习。从学习的过程来看，因为人类的幼稚期较长，在出生后靠人养育一段时间，与人建立了亲密的关系。此后至少再经过三方面的学习，以至于人保持着相当接近的亲和动机：（1）个人目标无法达成时，学到求人帮助（2）遇到危险情景时，学到求人保护（3）对事物不了解时，学到求人教导。 第二节 意 志 一、意志的概念 二、意志的过程与结构 三、意志的品质 一、意志的的概念 （一）含义 意志是指一个人自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目的的心理过程。 （二）意志行动的特征 1.意志行动是有自觉目的性的行动 2.意志行动与克服困难相联系 3.意志对行动的调节作用 2.意志与情绪的关系 首先，情绪既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。 其次，意志能够控制情绪，使情绪服从理智。 （三）意志与认识、情绪的关系 1.意志与认识的关系 首先，意志的产生是以认识过程为前提的，离开了认识过程，意志便不可能产生。 其次，意志对认识过程也有很大的影响。没有意志努力，就不可能有认识过程，更不可能使认识过程深入和持久。 二、意志的过程与结构 意志行动，有其发生、发展和完成的历程，这一过程大致可以分为两个阶段：采取决定阶段和执行决定阶段。前者是意志行动的开始阶段，它决定意志行动的方向，是意志行动的动因；后者是意志行动的完成阶段，它使内心世界的期望、计划付诸实施，以达到某种目的。 （一）意志的过程 （二）意志心理结构 （一）意志的过程 1.采取决定阶段 采取决定阶段一般包含确定目的或目标、制订计划、心理冲突、作出决策等许多环节。目的是人的行动所期望的结果。 2.执行决定阶段 执行决定是意志行动的最重要环节。 （二）意志心理结构 意志的心理结构是很复杂的，这里主要讨论意志结构中的几种主要心理成分：期望、抱负水平、选择和决策。 1.意志行动中的期望 2.意志行动的抱负水平 意志行动中的冲突 冲突：由于在意志行动中人们常常有两个以上的目标，而这些目标不可能同时实现，因而促使了意志行动中的目标冲突或动机斗争。 冲突种类： --接近-接近型冲突 --回避-回避型冲突 --接近-回避型冲突 --多重接近-回避型冲突 意志行动中的挫折 挫折：是指个体的意志行为受到无法克服的干扰或障碍，预定目标不能实现时所产生的一种紧张状态和情绪反应，也就是俗话说的“碰钉子”。 挫折情境的形成：形成因素分为主观因素和客观因素。 挫折反应：表现为三方面，即情绪性反映、理智性反应和个性的变化。 增强挫折承受力 --正确对待挫折 --改