七年级地理上册第二章第一节第二课时.docVIP

七年级地理上第章第一节第课时 主备人：王连燕 审核： 教学目标： 1、认识地球仪。了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。 2、明确南北半球、东西半球、高中低纬度的划分。 3、掌握经线、纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。 4、 加强对比分析思维的训练。 教学重难点： 1、了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。 2、掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。 教学方法： 直观教学法 教学过不是桔子不是蛋，用手一推它就转。不要看它个子小，能载大河和山川。 】 定义 形状 长度 指示方向 纬线 经线 小组观察讨论。 【探究问题】 1.经度和纬度的确定 规律：向哪去越来越大就用什么字母表示。(由此可以总结出经度纬度的变化规律) 0度和180度经线只有一条，所以后面不带字母。 2.半球的划分 （1）、南北半球的划分想象从中部平分，很容易找到。 （2）、东西半球的划分，为什么不用0度和180度组成的经线圈作为东西半球的分界线？ 【探究结论】实践探索记录表 　　活动一：在下面的底图中绘出你在地球仪上找到的地轴、赤道，用文字标出南、北两极点。 　　活动二：在下面的底图中绘出你在地球仪上看到的纬线、经线。 活动三：在地球仪上，利用老师提供的绳子、刻度尺，通过观察、测量、对比等方法，小组同学合作共同总结出经线和纬线的特点，并将活动结果记录 在下表中。 活动内容 纬线 经线 它们的形状是圆圈还是半圆？ 它们的长短是否是一样的？ 若不一样哪条最长 它们是相互平行还是相交？ 指示什么方向 零度线的确定 度数的划分 度数变化规律 相同度数的两条线是如何区分的 　自制地球仪 〔1〕材料：乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥、彩笔等。 〔2〕在乒乓球上绘制〔两极与赤道〕：沿乒乓球两半接口处用红彩笔　绘一个大圆圈，上书“赤道”；到赤道等距的点凿两个小孔，一小孔注明“Ｎ”，即北极，另一小孔注明“Ｓ”，即南极。 纬线：作赤道的平行线，即得到长度小于赤道的圆圈。 经线：作连接南、北两极最近的线，得到长度相等的半圆。 〔3〕把铁丝弯成底座的形状，代表地轴的铁丝直线与地面成66.5°的夹角，所弯半圆比乒乓球稍大一点。代表地轴的铁丝穿过乒乓球两极，并固定底座。 四、总结梳理 归纳方法： 对经线和纬线的学习，一方面要注重学生动手能力，不论是用手触摸地球仪；在上面找特殊经线和纬线；还是划一条经 线和纬线；都应充分发挥学生的主观能动性。另一方面注重对比法的学习。 五、巩固练习，达标检测： 1.从地球上看，经度的最大数是___________，纬度的最大数是_____________。 2.我们可以用字母来表示东西经和南北纬，其中东经用_______ 来表示，西经用 _________表示，北纬用________ 表示，南纬用________表示。 3.南北半球的划分界限是________, 东西半球的分界线是_______________ 。 4.关于赤道的叙述，错误的是 (　　) Ａ.赤道是地球上最长的线　　　Ｂ.赤道是度数最大的纬线　　　　　　　Ｃ.赤道周长大约是４万千米　　　Ｄ.赤道把地球平均分为南北两个半球 ５.关于本初子午线的叙述，错误的是　　（　　） Ａ. 本初子午线就是０°经线　　　Ｂ.本初子午线通过英国伦敦　　　　 Ｃ. 本初子午线向东为东经　　　Ｄ. 本初子午线向西为西半球 ６.关于１８０°经线的叙述，错误的是　　　（　　） Ａ１８０°经线是度数最大的经线，是距本初子午线最远的经线　　　　　　Ｂ.１８０°经线是由东经１８０°经线　和西经１８０°经线重合而成。 Ｃ.１８０°经线向东为东经，向西为西经。 Ｄ.１８０°经线与０°经线组成一个经线圈，把地球平均分为两个半球。 教学反思： 【学后反思】 1、我学习后的总体评价（很好、加好、一般、较差）：_____ 2、我学到的主要知识和技能： 。 3、我学到的主要方法： 。 4、我还存在的疑难问题是： 。 【教后反思】