原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
镜子中的数学教案1
横山县第三小学学导案
课 题 镜子中的数学 主备教师 何彦慧 日期 教材简析 学习目标 1、结合实例和具体活动，感知镜面对称现象。
2、经历探索镜面对称想象的一些特征的过程，发展空间知觉空间观念。
学法指导 情景教学法，合作探究法、自主实践法。 学习重点 结合实例和具体活动，感知镜面对称现象。 学习难点 经历探索镜面对称想象的一些特征的过程，发展空间知觉空间观念。 课程资源 、彩色图片，彩色卡片，幻灯、镜子。
课时安排 2课时 学 导 过 程 环节 过 程 设 计 复 备
一、创设情境
同学们，你们在照镜子时都看到了什么？其实在照镜子时有很多数学问题。今天我们就一同来研究。
二、引导探索
1、学生独立观察给出的半个图形。
2、学生以小组为单位，把镜子放在虚线上，看一看镜子里的图形和整个图形。
3、小组讨论。
4、任选一个，以小组为单位模拟操作，并讨论得出结论。
（1）
（2）把镜子放在虚线上，看看整个图形是什么？
（3）看一看，你发现了什么？
三、探索新知。
1、从镜子中看到的左边图形的样子是什么？画“√”
镜子
2、把镜子放在图中适当的位置，使你仍能看到图的全部。
3、从镜子里反射的时间有什么特点？
实践操作：从镜子中观察一个钟表的时刻：5时整。镜子中的时刻是7时整。
图例“王” 图例“试一试”
反射图象 相反 对称图形
特色作业
作业反馈
课后反思
资料链接
文档评论（0）