《海底世界》公开课课件(苏教版三年级语文下册课件)分析.pptVIP

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过学习课文，了解海底世界是一个什么样的地方。 3.抓住课文对动物活动特点的描写，明白作者把它们写具体的方法。 自学指导1 用自己喜欢的方式读读第二自然段，想一想：海底真的一点儿声音也没有吗？带上特制的水中听音器，你们都听到了哪些声音？ （时间：3分钟） 自学指导2 默读第3自然段，思考： 1.这段话写了哪几种海底动物，它们的活动有什么特点？ 2.作者是用什么方法把它们的活动特点写具体的。 两分钟后小组合作完成下列表格。 （时间：7分钟） 还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星！ 自学指导3 自由朗读第四、五自然段，想想海底的景色奇异、物产丰富还表现在哪几个方面。 （时间：3分钟） 当堂训练 饱览了海底世界美丽而神奇的景色，相信你有很多话想对它说，能用一句话试试吗？ 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过学习课文，了解海底世界是一个什么样的地方。 3.抓住课文对动物活动特点的描写，明白作者把它们写具体的方法。 课后作业： * 复习检测1 宁静 蜜蜂 伸缩 爬行 肌肉 攻击 海藻 遇到 景色奇异 物产丰富 窃窃私语 长途旅行 复习检测2 1.课文开头提出了一个什么问题？ （你可知道，大海深处是什么样的吗？） 2.课文结尾是怎样回答这个问题的？ （海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。） 当海面上波涛汹涌的时候， 海底依然是宁静的。 海底的动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜…… 当堂训练 海底的动物常常在（ ）,有的像（ ）一样（ ），有的像（ ）一样（ ），有的像（ ）一样（ ），有的像（ ）…… 它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。 海底动物各有各的活动特点。 贝类 ﹌ ﹌ ﹌ ﹌ ﹌ ﹌ ﹌ ﹌ 喷水、利用水的反推力后退 说明方法、修辞手法 活动特点 动物名称 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。 比 速 度 海参每小时前进4米 梭子鱼每小时前进几十千米 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 迅速后退的乌贼 还有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。 黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星！ 打比方 发光器官，游动起来像星星 深水鱼 拟 人 巴在船底， 借助外力 贝类 ﹌ ﹌ ﹌ ﹌ ﹌ ﹌ ﹌ ﹌ 喷水、利用水的反推力后退 乌贼、章鱼 列数字、 作比较 速度极快 梭子鱼 列数字 爬行、速度慢 海参 说明方法、修辞手法 活动特点 动物名称 植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的…… 它们的形态各不相同。就拿大家族海藻来说，就有八千多种。 海底有山峰。 海底有峡谷。 *