向抄袭作业说拜拜材料.ppt

* 诚信：是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。 苏州西交利物浦大学一学生论文因“合谋抄袭”被判0分【遭遇0分】 2012-04-27 07:33:09 来源： 扬子晚报网 就读于西浦大学金融数学专业二年级的陕西籍学生小闫在本学期初查询成绩时，意外发现上学期2篇期中学术文章（一篇论文和一篇报告）均被学校以“同谋或伙同其他学生舞弊”为由判为零分。小闫对此表示很不理解，“我并没有把作业给同学参考，也不知道哪个环节出了问题，导致无端受到牵连。”尽管努力沟通、申诉乃至向校长写公开信，但学校学术委员会依然维持了“合谋抄袭”、0分的判定。这让他一时难以接受。但遗憾的是，在学校的侦测剽窃系统面前，他无法解释自己的“无辜”，即使他表示自己连谁是他的合谋者也不知道。 　　一些外教表示，这种情况在国外高校很正常。校方的态度也很明确，参照国外严谨的学术诚信制度，你无法证明自己无辜，那管你抄还是被抄，都将作舞弊处理。 2008.5.12。位于四川××地区的××初中的×班中，有一位经常抄作业的学生×。这天同学们都去了操场，上体育课，他独自一人呆在教室里。他偷偷拿出了同桌抽屉里的作业本，抄了起来······ 心里独自想：这作业太简单了，自己思考太麻烦了，反正自己会做，为了省时间，好多玩一会儿，抄抄同桌的算了，正当抄到一半时，教室中的桌椅都剧烈的晃动起来，他以为是自己的的脚底剧烈抖动，所以他依然没感觉，还在悠悠然地抄着同桌的作业。顷刻间，教室中的桌椅开始了剧烈的震动，墙上的图画一幅幅掉落。教室的天花板一块块的塌落下来，其中一大块正好不偏不倚的砸到了他身上，让他动弹不得。地震还在继续，整栋教学楼变得有些倾斜，失去了平衡，一点一点开始坍塌，无情的地震像一只巨爪磨平了一切，×同学不幸遇难。 在××初中，有一名叫×学生，这个学生有一个非常大的缺点就是经常抄作业，只要作业有一点不会做，第一个念头就是“借鉴”一下别人的作业。他表面上是完成了作业，交了差，满足了心理上的平衡。可是却是一问三不知。终于到了中考的那天，看看密密麻麻的试卷顿时傻了眼，脑子一片空白，试卷上选择题还可以蒙一下，可是其他题目呢？他突然灵机一动，从草稿纸上撕下了一角，在上面写道：老兄，第八题怎么写啊？写完，揉成一团，趁老师不注意，弹指一挥，纸团便飞到了Y同学桌上，可是那个同学打开一看，直接丢到了地上，×傻了，这可怎么办?他顿时心跳加快，双手有些颤抖，感觉周围的空气都变得紧张了。×同学眉头紧皱，头昏脑胀，手中握着笔却无从下手。他的心头开始难过起来，他在心中责备自己：“早知今日，作业就自己完成了，哎！”（边说还边痛哭流涕）  作业是学生学习的重要环节，良好作业习惯是学生学习成效的重要因素，也是良好学习习惯的重要组成部分，作业首先要有一个正确的态度。积极思考、分析问题、解答问题是做作业认真的表现。独立作业是学习成功的关键，只有独立答题，才能锻炼出真实的学习水平。“自己的作业自己做！”能够使学习心情变的轻松愉快，更有成功感。独立作业是一种最优学法，是学习的好习惯。抄袭别人的作业是对自己的欺骗。现在做为学生的我们，学习是我们的天职，而学习一样必须按规则行事，没有捷径可循，如果一味的想要得到快捷的成功之法，那只是徒劳，目前，有个别同学把抄作业当作完成任务的最快途径，那其结果导致真本事学到的不多，坏毛病倒不少的恶果。这就是破坏学习要扎扎实实的规则！ 教育最大的弊端，老师眼中最大的敌人就是——抄作业。抄作业，为何如此猖狂，又如此经久不衰呢？好的东西往往源源流长，那么抄作业呢？从设立学堂以来，抄作业就没有不存在过。抄作业当然不是好事，遗臭万年的应该有“抄作业”一份。 欲穷千里目， 更上一层楼。 取其精华，去其糟粕。 任何事物都有两面性，我认为抄袭作业也是如此。首先谈谈为什么抄袭作业。请同学们想一下：你曾经是否抄袭过作业？为什么会这么做呢？ 初二的来临，使学生们的压力猛然增大了，每天除了正常上课，回到家还得还得复习、预习、背诵……就这样，一些人干脆不写了，第二天早上，早早来到学校，急急忙忙拿着别人的作业抄了起来，当然，也有夜里苦思冥想想不出来的，只好拿着别人的作业本“借鉴”一番，也有想不出来，聚在一起，边讨论边写的。 　　第一种人，纯粹是不完成作业，早上到学校抄作业。这种人，一点儿脑子也不动，只想抄现成的，就好比把别人吃剩下的东西又吃了一遍，一点“味道”也没有了。日久天长，他们就完全依靠别人，自己不会思考，到考试的时候，就抓耳挠腮，要么胡乱写，要么想尽一切办法去抄袭，还有的干脆就交白卷了。这种人，学习好得了么？ 　　第二种人，虽然苦