高中历史必修一(岳麓版)第3课讲述.pptVIP

第3课 古代政治制度的成熟 学习目标： 了解从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 一、三省六部制的确立及其演变 汉武帝强化皇权的措施 建立中朝 皇 帝 尚书令 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 九 卿 中朝 外朝 决策机构 执行机构 有事上报 吏 户 礼 兵 刑 工 隋唐时期的 中央集权体制 皇帝 中 书 尚 书 门 下 唐太宗时期，报塞外敌人10万余众来犯中原，形势危急。于是皇帝急召众大臣商议对策。按照制度规定该决策运作程序是怎样的呢？ 中书省 →门下省 →尚书省 →兵部 度 支 盐 铁 户 部 中 书 门 下 枢 密 院 （三衙） 侍 卫 马 军 司 殿 前 司 侍 卫 步 军 司 皇帝 宋朝时期的 中央集权体制 财政 行政 军事 中书省 吏 户 礼 兵 刑 工 皇帝 元朝时期的 中央集权体制 课堂设问 你能否从结果上对中国古代行政体制 演变的总趋势做一简要评价？ 说明在皇权与相权的激烈争夺过程中，皇 权逐渐取得了上风，皇帝越来越成为国家 中枢权力体系的核心。 一、三省六部制的确立及其演变 二、选官制度 中国古代选官制度的变化 朝代 选官制度 西周 战国、秦、西汉初 汉武帝时开始 东汉末至魏晋南北朝 隋至清末 世卿世禄制 军功爵制 察举与征辟制 九品中正制 科举制 西周选官用人的主要途径是世卿世禄制度，这种制度是在春秋战国时期随着宗法分封制的被破坏而遭到破坏的。 天子 诸侯 卿、大夫 士 庶人 “世卿世禄”制度 结论：军功爵制以军功为升官加爵的标准，能够激励更多的英勇善战的将士为国效力；“世卿世禄”制度为世袭制，对人没有激励作用，不能保证官僚队伍的素质和水平。 商鞅 军功爵制 有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。 ——《史记·商君列传》 察举与征辟 察举制 各郡国向国家推荐 人才称为察举。 征辟制 中央和地方官府向 社会征聘人才称征辟。 察举与征辟 东汉末有这样一首歌谣讽刺察举制说：“举秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。” 九品中正制 九品中正制图 魏晋南北朝时保 证世族特权的官僚选 拔制度。东汉末，曹 操当政，提倡“ 唯才 是举 ”。后曹丕采纳 建议，推选各郡有声 望的人出任“ 中正 ”， 将当地士人，按“ 才 能”分别评定为九等， 政府按等选用，谓之 “九品官人法”。 九品中正制 “九品官人法”，仍保持了曹操用人“不计门第”的原则。曹芳时，司马懿当政，于各州设大中正，任用世族豪门担任，选取原则以“家世” 为重。从此，“上品无寒门，下品无势族”，九 品中正制成为世族地主操纵政权的工具。而靠 世袭为官的士族日 益腐败，缺乏行政 能力，到南朝已经 走向末路。因此， 到隋朝时，它最终 被科举制所取代。 科举制的创立，是中国古代政治制度方面的一个重要建树，被称为中国古代的“第五大发明”，意义重大，影响深远。 那么，什么叫科举制？ 课堂设问 科举考场 贡院内的号舍 科举制是指从隋朝开始的通过考试选 拔官吏的制度，由于采用分科取士的办法， 所以叫做科举。其中进士 与明经两科最为人重视。 关于科举制 金榜 关于科举制 皇榜 会试的朱卷 唐代长安大雁塔成为当时考 中进士者题名以显荣耀之处 关于科举制 宋代科举考试图 北京国子监内的元代进士题名碑 情景材料 登科后 唐·孟郊 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 材料一 材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出， 高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。 ——王定保《唐摭言·述进士上》 材料三 太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。 ——唐·赵嘏 科举制使贫寒子弟获得入仕机会。 科举制有利于统治者笼络人才， 扩大统治基础。 材料四 “数世白身者，一登龙虎榜。”“朝 为田舍郎，暮登天子堂。”科举考试制度虽然产 生于等级森严的中国封建社会，但其“公开竞 争、平等择优”的精神却具有超越封建时代的特 性，为世界所接纳，它被称之为中国的“第五大 发明