3.1温度--导学案.docVIP

2014学年第一学期 八年级 物理科学案 编制人：陈湘娜 审核人：陈燕冰 班级： 小组： 姓名： 评价： 课题：3.1 温度 【学习目标】 知识目标：1.知道温度及摄氏温度的规定 2.了解温度计的结构及工作原理 3.掌握温度计的使用方法，会用温度计测量温度 能力目标：1.通过观察温度计、叙述温度计的使用方法，培养学生的观察能力和表达能力 2.通过测液体温度的实验，培养实验能力 情感目标：通过学习活动，激发同学们的学习兴趣和对科学的求知欲，使同学们乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 【学习重点】温度计的使用与读数 【学习难点】使用温度计测量温度 【学习方法】小组合作学习 预习案 一、预习导学 1.温度是指物体的 。日常生活中，人们常常凭感觉判断物体的冷热，这种感觉是 的。 2.要准确的判断和测量温度，就要选择科学的测量工具—— 。家庭和实验室里常用的温度计是根据 的规律制成的。液体可以是 、 、 。 常用的温度计有 、 、 。 3.温度计上的符号℃表示的是?????温度。? 4.摄氏温度的规定：把在一标准大气压下???? ????的温度规定为0摄氏度，??????的温度规定为100摄氏度，分别用? ?和? ?来表示。0℃和100℃之间有100个等份，每个等份代表? ?。 5.人的正常体温是 ℃ 左右（口腔温度），读作 ，地球表面最低气温是 ，读作 或 。 6.使用温度计之前，观察它的 ，判断是否适合用于测量待测物体的温度；然后看清它的 ，以便准确读数。 二、我的疑问： __ _______________________________________________________________ 探究案 [活动一]感受水的温度 1.桌面上有冷、温、热三杯水，先把左右两只手分别放入热水和冷水中，，放入温水中。两只手对温水的感觉相同吗？把温度计先放入热水中，观察温度计中的液柱的变化情况。（）把温度计再放入冷水中，观察温度计中的液柱的变化情况。分析：为什么会出现这样的情况？你能找出温度计（1）”： ①温度计的玻璃泡应该 被测液体中，不要碰到 或 ； ②温度计玻璃泡浸入被测液体后要 一会儿，待温度计的示数 后再读数； ③读数时温度计的玻璃泡要 被测液体中，视线要与温度计中液柱的液面面 。 判断图中做法和读数方法的对错 [活动四]观察体温计 5.体温计用于测量 温度。量程是 ，分度值 是 体温计读数时能否离开人体？ 离开后示数是否会变？ 观察右图常用温度计，参考课外资料，填表 常用温度计 体温计 实验用温度计 寒暑表 量程 分度值 构造 使用方法 课堂反馈案 基础练习 1.温度：物体的??? ??叫温度。摄氏温度：把1标准大气压下??? ? ??的温度规定为0摄氏度，??? ?的温度规定为100摄氏度。?? 2.温度反映的是物体的（ ???）? ?A.体积大小?? ?B.运动快慢 ???C.冷热程度? ???D.振动快慢 3.-20℃的正确读法是（????）? A.零下20度??? B.零下摄氏20度? ?C.负摄氏20度???D.零下20摄氏度? 4. 有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在阴凉处，则（ ） A．在阳光下的水的温度高； B．在荫凉处的水的温度高； C．两杯水的温度一样高； D．两杯水温度的高低无法比较． 5.下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（????） A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度 B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平? C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中? D.读数时为求准确，