1.3活动：降落伞比赛课件(教科版八年级上)分析.pptVIP

探究问题：降落伞在空中滞留时间 与什么因 素有关？ 正确使用测量仪器 1.选择仪器的重要依据：不同的仪器有不同的量程和分度值。 2.选择量程：所选量程太小，不仅难以测量要测的量，甚至可能会损坏仪器。如果所选量程太大，相应的分度值一般也会较大，测量的误差也就大了。 3.调节零点：测量仪器使用前，一般应先调整指针到零刻线，如果不能要记录初始读数进行修正。 4.测量：读数时，要求眼睛正对刻度线，记录数据要有单位，读数前，要首先观看仪器的分度值。 5.归整：实验完毕，要求整理仪器，放回原处。 进行实验收集证据 取两个形状、绳长及伞的总质量相同的降落伞，面积不同的降落伞，分别从相同的高度处下落。 用秒表记下他们下落的时间t1和t2 。 比较大小t1和t2的大小。 3.设计记录数据的表格: 4.实验数据记录: 5.实验数据分析： 5.实验数据分析: 5.实验数据分析: 5.实验数据分析: 5.实验数据记录: 4、进行实验，收集证据 5、分析论证 1）若 = ，则说明降落伞在空中停滞时间与降落伞的面积无关。 2）若 ，则说明面积越大，降落伞在空中滞留时间越长。 3）若 ，则说明面积越小，降落伞站在空中滞留时间越长。、 6、评估 7、交流合作 * * 1.3 活动： 降落伞比赛 猜想假设： 1.可能与降落伞的伞绳长有关 2.可能与降落伞的形状有关 3.可能与降落伞的面积有关 4.可能与降落伞开始下落高度有关 5.可能与降落伞的总重量有关 每一个影响探究结果的因素，都可以叫做一个变量。 在有多个变量影响探究结果的情况下，进行实验时，每次只让某一个变量改变数值，保持其它的变量值不变，以便确定这个变量对探究结果的影响，这种方法叫控制变量法 制定计划，设计实验： 1.选择器材、仪器：①不同伞绳长、不同面积、不同形状、不同总重量的降落伞；②刻度尺、皮卷尺、③秒表或手表、④天平 2.操作步骤:根据控制变量的方法,多次实验,每次只改变一个影响降落伞在空中滞留时间的因素,保持其它的因素不变 4 3 2 1 降落伞滞留的时间 t/s 降落伞总重量 m/kg 降落伞的高度 h/m 降落伞的面积 s/m2 降落伞的形状 降落伞伞绳长 l/m 实验次数 n 9.24 20 6 1 正方形 1.5 6 5.83 20 3 1 正方形 1.5 5 5.81 20 3 1 正方形 1 4 4.91 30 3 1 圆形 1 3 5.82 20 3 1 圆形 1 2 3.67 20 3 0.5 圆形 1 1 降落伞滞留的时间 t/s 降落伞总重量 m/kg 降落伞的高度 h/m 降落伞的面积 s/m2 降落伞的形状 降落伞伞绳长l/m 实验次数 9.24 20 6 1 正方形 1.5 6 5.83 20 3 1 正方形 1.5 5 5.81 20 3 1 正方形 1 4 4.91 30 3 1 圆形 1 3 5.82 20 3 1 圆形 1 2 3.67 20 3 0.5 圆形 1 1 降落伞滞留的时间 t/s 降落伞总重量 m/kg 降落伞的高度 h/m 降落伞的面积 s/m2 降落伞的形状 降落伞伞绳长l/m 实验次数 比较(1)、 (2)两组数据，可知在其它条件一定的情况下, 降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关,伞的面积越大, 伞在空中滞留的时间越长。 9.24 20 6 1 正方形 1.5 6 5.83 20 3 1 正方形 1.5 5 5.81 20 3 1 正方形 1 4 4.91 30 3 1 圆形 1 3 5.82 20 3 1 圆形 1 2 3.67 20 3 0.5 圆形 1 1 降落伞滞留的时间 t/s 降落伞总重量 m/kg 降落伞的高度 h/m 降落伞的面积 s/m2 降落伞的形状 降落伞伞绳长l/m 实验次数 比较⑵和⑶两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落 伞在空中滞留的时间与伞的总重量有关,伞的总重量越大, 伞在空中滞留的时间越短。 9.24 20 6 1 正方形 1.5 6 5.83 20 3 1 正方形 1.5 5 5.81 20 3 1 正方形 1 4 4.91 30 3 1 圆形 1 3 5.82 20 3 1 圆形 1 2 3.67 20 3 0.5 圆形 1 1 降落伞滞留的时间 t/s 降落伞总重量 m/kg 降落伞的高度 h/m 降落伞的面积 s/m2 降落伞的形状 降落伞伞绳长l/m 实验次数 比较⑵和⑷两组数据可知在其它条件一定的情况下, 降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关: 9.24 20 6 1 正方形 1.5