关注学困生探究中考规律(定稿A)重点.ppt

以小见大法 波澜起伏法 一线贯穿法 第一时间中抓住评卷老师 第一印象中迷住评卷老师 第一认定中笼住评卷老师 板块式的结构对于简单的作文题会增分。14年作文，很多考生选择板块式作文，并且小标题也非常出彩，能在第一时间捕捉住改卷老师的眼睛。比如：“甜甜圈”（写自己爱笑的特点所起的小标题）；“初春，浅夏，晚秋”（用三个标题来诠释自己在初三这一年心里上的逐渐成熟的过程）。排比段式的结构也较让阅卷老师即刻清晰了解文章主体。 （2008年）我在_______中得到快乐 （2009年）师生之间 （2010年）不会变的是_______ （2011年）在我们这个年龄 （2012年） ______在其中 （2013年） 那段 的日子 （2014年）说说我自己 （2015年）难忘那______的眼神 年度 命题形式 2008年 限制型半命题 2009年 直接命题 2010年 提示性材料+半命题 2011年 直接命题 2012年 提示性半命题 2013年 2014年 2015年 限制性半命题 直接命题 半命题 2016年中考作文在以下几方面多加关注： 一、题面开阔，为选材的多样性开拓视野。 文题会给人更多的的想象空间，会在提示语或材料中清楚 地告诉学生，选材角度可以来自自然，可以来自社会，可以 来自心灵，触发学生的生活积累，阅读积累，感悟积累。 二、关照现实，为立意的多元性启发思维。 不仅仅是要学生观察去关注，更要去思考、感悟、回味， 提炼自己的写作立意。学生关注点的不同，写作的立意自然 呈现出多元色彩。这应该说2016年作文命题的最大趋势。 三、强调个性，让心灵感悟折射理性光辉。 如果说题目呈大众化的趋向，考查的重点自然会更多地强 调写作的个性化，这种趋向，促使学生观察生活，关注生 活，能提升学生价值判断能力和审美能力。 教无定法，复习方法也因人而异，虽然语文考试内容广博，但是只要找到规律，掌握技巧，有效复习，一定会取得中考的胜利！ 三年来都考的考点 1、整体把握文章大意，从中获取重要信息。 2、理清文章思路，把握主要内容。 7、初步领悟文学作品的思想内容。 12、体会文中常见修辞方法的表达效果。 13、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 三年来没考的考点 11、知道文中详写、略写的作用并做出分析。 重点分析三个内容 1、分析考纲及近三年来的现代文阅读的考点。 2、这些考点往届学生在处理时出现的问题。 3、我们针对这些问题，提出一些策略和方法，怎样防患于未然。 出现的问题 1、文章匆匆浏览，粗枝大叶，走马观花，对文意把握不准，进而概括得不够全面和准确，容易丢掉得分点。 2、即使文中直接有关键词句出现，学生不会提取概括。 3、文本理解分析能力不够，随意组织语言导致了失分 4、学生对新知识点处理的不够灵活。 5、大部分学生的思路没有打开，只答出了答案其中的一两点，或者是跑离本文的中心，妄自揣度作者的意思。 6、分值给了学生一个误导，让他们没有瞻前顾后，耐心思考。 7、只看到题目前后的语句，而忽略了对整篇文章的把握，尤其是对文章主旨的理解。 一、全文信息提炼； 二：局部信息提炼 三：加点词表达效果 四、描写方法； 五、修辞句式； 六、人生启迪； 七、散文象征意义 ； 八、结构思路的梳理； 九、段落的作用； 十、仿写句子。 简化为四个层面的掌握： 全文的写作手法 段落的表达方式 句子的修辞句式 用词的生动准确  归纳说明文考查内容 针对中考要求，近几年的中考说明文阅读命题主要偏重在以下几方面： （一）特征 （二）顺序 （三）方法 （四）结构 （五）语言 （六）拓展思考  归纳议论文考查内容： 针对中考要求，近几年的中考议论文文阅读命题主要偏重在以下几方面： （一）论点 （二）论据 （三）论证 （四）结构 （五）语言 （六）启迪和感悟 1、 答题最重要最有效的方法是“靠船下 篙”——在原文中找。 2、 把握主旨才能把握全篇。主旨三看：一 看标题；二看开头结尾；三看文中议论 抒情句。 3、 段意概括可用中心句法或大标点法。 备考策略 一、要选择好阅读教辅材料。 1、有没有三大实用文体——记叙文、说明文和议论文，有没有文学作品中的散文和小说； 2、文章内容新不新，语言文字、思想内容好不好、文化内涵深不深，名家名篇多不多。 3、说明文要具有科学性和时代