贵州省遵义市2016届中考语文第一部分教材知识梳理文言文知识复习九上七、订鬼讲述.ppt

尾页 首页 目录 重点字词句梳理 文意理解 中心概括 * 尾页 首页 目录 重点字词句梳理 文意理解 中心概括 七、订鬼 第一部分 教材知识梳理 文言文知识梳理 九年级（上） 一、重点字词句梳理 1. 非人死精神为之也。 为: ______ 2. 致之何由？ 特殊句式：_______________________________ 3. 凡人不病则不畏惧。 病：________ 变成 倒装句，“何由致之”，宾语前置 生重病 4. 畏惧则存想，存想则目虚见。 (1)虚：_______________ (2)见：_____ (3)译文: _____________________________________ ____________________________________ 5. 何以效之？传曰。 (1)以：___ (2)效:古义：______ 今义: _____________ (3)传: _________________________ (4)特殊句式：_________________________________ ____________________________ 恍恍惚惚地 看见 害怕了就会老是想，想久了就会使得视觉错乱，恍恍惚惚地看见(鬼)了。 用 验证 仿效，效劳 这里指古代的文字记载 倒装句和疑问句，“以何效之”，宾语前置 6. 顾玩所见，无非马者。 玩: _________________ 7. 宋之庖丁学解牛。 庖：_____ 8. 二者用精至矣。 (1)用: ______ (2)精: ______ (3)至: ___ (4)译文: __________________________ 欣赏，玩味 厨师 使用 精神 极 这两个人精神专一到了极点。 9. 思念存想，自见异物也。 译文：____________________________________ 10. 病者困剧。 (1)困: ________ (2)剧: ____________________ 11. 病痛恐惧，妄见之也。 (1)妄: ___________________ (2)译文: ________________________________ ________________________________ 胡思乱想，自然会看到怪异的事物。 困顿 厉害，严重 荒诞，无根据 生病痛苦产生恐惧，才会看见荒诞、无根据的东西。 12. 夫精念存想，或泄于目。 (1)夫: ___________________________________ (2)精: ______________ (3)或：______ (4)泄: ______ (5)于：_____________________________________ _____________________________________ 句首发语词，用来引起下文，无实义 专一，纯正 有时 显露 用在动词或介词之后，作补语，可译为“在”，或仍作“于” 13. 昼日则鬼见。 ___通___，意思为_______ 14. 则梦见夫人据案其身，哭矣。 (1)夫：___ (2)据：_______ (3)___通___，意思为_______________ (4)其：_____________ 见 现 出现 那 按着 案 按 向下压、摁 人称代词 15. 觉见卧闻，俱用精神；畏惧存想，同一实也。 (1)卧: ______ (2)俱：______ (3)用: ______ (4)译文：__________________________________ __________________________________ ____________________________ 睡醒 全都 因为 睡醒见到鬼形,躺下听到鬼声,都是由于精神作用引起的;害怕和想象,都出于同样的情况。 二、中心概括 本文通过庖丁学解牛、伯乐学相马的故事以及病者见鬼后的具体表现与感受，有力地论证了“凡天地之间，有鬼，非人死精神为之也，皆人思念存想之所致也”的观点。人世间无鬼，人某些时候眼前所见到的怪异现象，是人因生病后想得过多而产生的幻觉。表达了作者坚定的无鬼立场。 三、文意理解 作者是怎样看待鬼的？对当时流行的认识提出了怎样的观点？结合生活实际，谈谈这种观点的现实意义。(课后习题) 当时人们的认识是“人死为鬼”“人死精神为之”，鬼是存在的；王充的认识是鬼“皆人思念存想之所致也”，是“人病则忧惧，忧惧见鬼出”，鬼是不存在的，“非人死精神