六年级上册长方体和正方体的体积教学设计.doc

第18课时 长方体和正方体的体积（2） 教学时间：2011年 月 日 教学内容：教材第27页、练习六第4—8题。 教学目标： 1、让学生经历长方体和正方体的统一体积计算公式的推导过程，进一步认识两种几何体的基本特征及它们之间的关系 2、使学生会应用长方体、正方体体积的统一计算公式解决一些简单的实际问题。 教学重点：会应用长方体、正方体体积的统一计算公式解决一些简单的实际问题。 教学难点：理解长方体、正方体体积的统一计算公式 教学过程： 一、课前导读 1、填表。 长（厘米） 宽（厘米） 高（厘米）A、一个正方体的棱长的和是不是12分米,它的体积是( )立方分米 。 .B、一个长方体的体积是30立方厘米，长是5厘米，高是3厘米，宽是（ ）厘米。 C、有一块长方体钢材，切去它的36立方厘米后还剩下54立方厘米，这块钢材的体积是（ ）。 D、将两个棱长1分米的方木块粘合成一个长方体,这个长方体的体积是( ),表面积是( ) . E、正方体的棱长缩小三倍，它的体积就小（ ）倍。 F、表面积是54平方厘米的正方体，它的体积是（ ）立方厘米。一个长方体框架长8厘米，宽6厘米，高4厘米，做这个框架共要（ ）厘米铁丝是求长方体（ ），在表面贴上塑料板，共要（ ）塑料板是求（ ），在里面能盛（ ）升水是求（ ），这个盒子有（ ）立方厘米是求（ ）。 G、长方体的长是6厘米，宽是4厘米，高是3厘米，它的棱长总和是（ ）厘米，六个面中最大的面是（ ）平方厘米，表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。H、有一根长方体木料体积是（ ）540立方分米，它的横截面积是20平方分 米，这根木料的长应是（ ）。 2、课外延伸： 4米=（ ）分米=（ ）厘米 500厘米=（ ）分米=（ ）米7200平方厘米=（ ）平方分米 38立方分米=（ ）立方厘米0.9立方米=（ ）立方厘米 540立方厘米=（ ）立方分米