《结构与强度》教学设计.docVIP

《结构》 二、学情分析 通过前面结构相关知识的学习，对结构的概念，结构的受力、结构的一般分类及结构的稳定性和影响结构的稳定因素有了初步的认识，但对生活中结构的相关问题的分析和理解还不够深入，在实际的应用中还缺少整体的考虑和实施。本节中，我们将要学习结构的另外一个要点—结构强度，因此采用合理引导，通过具体的小试验、多媒体手段等方法，使学生基本能够更多的了解结构的知识，并能实际应用。 三、教学目标 根据课标要求结合本节教材及学生已有的认知水平，我确定本节课的教学目标如下 ： (1)知识与技能：1.知道结构强度的定义。 2.能通过简单的技术试验，分析影响结构强度的主要因素。 3.了解常见材料的实际应用，熟悉常用工具的规范操作与使用。哪些工具？ (2)过程与方法：1.应用试验教学法、案例分析教学法完成影响结构强度主要因素的探究学习，并初步学会从技术的角度提出问题和分析问题，初步学会多角度地提出解决问题的方案。 2.在思考、讨论和小组合作的实践中，培养技术的实践、交流、表达、评价的能力和协作意识。 (3)情感与价值：1.在体验影响结构强度的主要因素的试验探究过程中，初步形成对技术问题的敏感性和探究欲望，关注社会的需求和技术的新发展。 2.倡导学生学习方式的多元化，促进学生多角度思考问题的学习习惯，培养学生积极思维、勇于创新的精神。 四、教学重难点 重点：结构的强度及影响结构强度的主要因素的探究。 难点：结构的形状对结构的强度的影响。 六、教学准备 教学课件、 七、教学过程 回顾复习 结构的稳定性及其影响因素； 新课导入（引入课题） 演示试验：将准备好的不同材料的两个简易梁用纸包上，进行破坏性试验。在相同力的作用下，一个被破坏，另一个却完好无损，生活中也有许多这样的事例，这些说明什么问题？又是什么原因导致不同的结果？本节课我们将继续学习结构的重要知识——《结构与强度》。 结构的强度：结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。 超过某一极限值时，结构就会遭到破坏。 结构的强度与哪些因素有关呢？下面，我们将进行影响结构强度的几个主要因素的探究和学习。 影响结构的强度的主要因素探究 探究活动：简易凳子的设计制作活动 材料工具：相同规格、相同数量的薄木板，木线条、胶水、工具等。 安全教育：胶水、美工刀、操作台的使用规范与安全教育。 时间：20-25分钟 要求：（1）在现有的材料、工具条件下，进行简易凳子的设计制作，高度不低于7cm。 （2）对同学们所用的材料、时间进行记录比较。 （3）进行强度测试，测试哪组设计制作的凳子强度最高。 试验分析总结： 选择几个做好的凳子，请学生认真分析凳子的外部特征，进行强度测试，分析总结得出第一个结论—结构的形状影响结构的强度。三解形是框架结构中最基本的形状之一，节省材料同时提高结构强度。 对结构外部形状基本相同的凳子进行强度测试。分析总结得出第二个结论—构件的连接方式影响结构的强度。 了解构件的连接方式一般有哪些：铰连接，刚连接。 不同的材料有不同的连接的方式，构件的连接方式不同，结构的强度也不同。 提问：如果选择钢材代替木质材料，凳子的强度会有怎么样的变化？ 从学生回答中可以得出，构件的材料影响结构的强度。 教师总结：生活生产中，我们经常采用改变材料的方式来改变结构的强度。很多情况都采用复合材料，集各种材料的优点于一体，从而提高结构的强度。比如：合金钢、钢筋混凝土等等。 对于同一种材料的构件而言，其强度可以变化吗？ 演示试验：提高一块铁皮的强度 第一步，对铁皮进行悬挂重物测试，并记录。 第二步，如何使铁皮能够承受更多的重物进行探究，并记录。 第三步，进行分析总结。 总结得出：构件的截面形状影响结构的强度。 不同截面形状的构件，其强度有所差别。但具体哪一种截面形状的构件强度最大是不能够随便下结论的，还要看具体使用环境及受到的外力的方向等等。 影响结构强度的因素之间不是孤立的，通常情况下我们要综合考虑各种因素来提高结构的强度。 课堂小结 结构的强度：结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。影响结构强度的主要因素：结构的形状、构件的连接方式、构件的材料以及构件的截面形状。影响结构强度的因素还有环境、外力的性质等诸多因素，这些因素之间又不是孤立的，通常情况下我们要综合考虑各种因素，来提高结构的强度。 作业 请同学们完成教材20页的三个“探究”，课后练习第2题。