传播学概论课件(新版).ppt

传播学概论 主讲：杨晓峰 商务传媒学院院长、教授 主要参考书目 [1]郭庆光.传播学教程[M].北京:中国人民大学出版社,1999. [2]邵培仁.传播学[M].北京:高等教育出版社，2000. [3]段京肃 罗锐.基础传播学[M].兰州:兰州大学出版社，1996. [4]董天策.传播学导论[M].成都:四川大学出版社，1995. [5]张国良.传播学原理[M]. 上海:复旦大学出版社，1995. [6][美]塞佛林 坦卡德.传播理论：起源、原理与应用[M].北京:华夏出版社?,2000. 第一章 传播学研究史和主要学派 第二章 传播学的研究对象与基本问题 第三章 人类传播的历史与发展 第四章 信息与符号（传播内容分析） 第五章 人类传播的过程与系统结构 第六章 人内传播与人际传播 第七章 群体传播和组织传播 第八章 大众传播 第九章 传播制度与媒介规范理论 第十章 传播媒介的性质与作用 第十一章 大众传播的受众 第十二章 传播效果研究 第十三章 大众传播的宏观效果 第十四章 传播学调查研究方法 第一章 传播学研究史和主要学派 第一节 传播学的起源、形成与发展 一、传播学的兴起 　　（一）背景 　　（二）关于人际传播研究 　　（三）关于大众传播研究 　　（四）传播学研究的奠基人 （一）传播学起源之背景（１） 古希腊 亚里士多德与《修辞学》 古罗马 恺撒大帝与演讲 古埃及 法老和祭司致力于创办司书学校、图书馆 古中国 孔子在《论语·颜渊》中要求 “非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” （一）传播学起源之背景（２） 资本主义列强贪婪的殖民扩张，使殖民地半殖民地的民族独立、民族解放运动在两战期间风起云涌。 资本主义对落后国家和地区的入侵而使全球经济舞台形成相互依赖的世界市场。国与国之间、民族与民族之间的相互关联更加密切充满矛盾。 科学技术突飞猛进为人类创造出了电话、电报、无线电广播、电视、电影等先进的传播工具。 （二）关于人际传播研究 在美国，修辞学进入大学课堂后迅速膨胀为独立的科系 以修辞学、演讲学的方法来研究人际传播尤其是口头传播的结果，便是导致人际传播研究最先成为具有独立学科意义的研究领域。 （三）关于大众传播研究 传播工具的革命为人类传播提供了强大的物质技术基础 。 现实社会的发展更对传播研究提出了迫切的需要：也为传播研究提供了肥沃的现实土壤。 　　在政治上 　　在军事上 　　在经济上 　　在文化上 （四）传播学研究的奠基人 １.拉斯韦尔 ２.拉扎斯菲尔德 ３.勒温（卢因） ４.霍夫兰 ５.施拉姆（宣伟伯） 1.哈罗德·拉斯韦尔（Harold Deight Lasswell） 　（1）1948年，发表著名的论文《传播在社会 中的结构与功能》，文章的创造性贡献有二 ： 　　①开创了从结构上分析传播各要素的道路。 　　②从传播与社会之间的作用方面，提出了 传播的三大功能； 　　　监视环境　　协调社会　　传播文化 　（2）他将内容分析法运用于传播学的研究。 　 　理论缺陷：“五W”模式是单向的直线式运动 拉斯韦尔五Ｗ模式 ２.保尔·拉扎斯菲尔德(Pawl F. Lazarsfeld) ⑴提出了传播媒介的“有限效果论” ⑵提出了传播过程的普遍现象：“两级传播”以及“舆论领袖”概念。 ⑶确立了实地调查法（传播学的又一研究方法） 3.库尔特·卢因（勒温）(Kurt Lewin) (1)他首创了“群体动力论”和“场论” (2)提出“把关人”等概念 4.卡尔·霍夫兰（Carl I. Hovland） （1）一是对战争期间拍摄的连续影片《我们为何而战》　　的放映效果的评价。 （2）另一著名成果是“一面理”和“两面理”理论： 只说一面的讯息　　　 两面都说的讯息 （对于以下受众非常有效）（对于以下受众非常有效） 原先赞同此讯息的人　　　　原先反对此讯息的人 教育水平低者　　　　　　　教育水平较高者 5.威尔伯·施拉姆（宣伟伯）（Wilbur L. Schramm） （1）创建了4个高水平的传播学研究机构。①1934年建立衣阿华民意调查中心。②1948年建立伊利诺斯大学传播研究所。③1955年建立斯坦福大学出传播研究所。④1973年建立夏威夷东西方中心传播研究所 。 （2）他编写出版了近30部著作，从而建立了完整的传播学理论体系。①第一类是传播学教材 。②第二类是传播理论研究著作。③第三类是专门研究发展中国家如何尽快发展传播事业并通过传媒加快国家现代化进程的著作。 　 二、传播学的发展 （一）传播学在美国的发展