判别式和根与系数关系复习课.docVIP

一元二次方程根的判别式及根与系数的关系 教学目标： 1.判断一元二次方程的根的情况（两不等实根、两相等实根、无实根）； 2.由根的情况，确定方程系数中字母的取值范围或取值； 3.不解方程，求与方程两根有关代数式的值； 教学重点和难点 重点 一元二次方程根的判别式和韦达定理基本运用. 难点 灵活运用根的判别式和韦达定理解决问题. 教学过程 一、知识整理： 1. 一元二次方程的根的判别式(Δ=)： (1)当 0一元二次方程有两个不相等的实数根， (2)当 0一元二次方程有两个相等的实数根, (3)当 0一元二次方程没有实数根， （4）当 0一元二次方程有实数根。 2. 一元二次方程根与系数的关系(韦达定理)： 若关于x的一元二次方程有两根分别为，，那么 ， . 课前热身 A组 1、不解方程，判断下列方程的根的情况： （1） （2） （3） 填写下表 方 程 二次项系数a 一次项系数b 常数项c B组 3.(2012上海) 若方程x2-6x+c=0没有实数根，则c的取值范围是____________. 4.（2012广州）已知关于的方程有两个相等的实数根，则 ． 5.（2010年珠海）已知关于的方程系x2 +mx-5=0的一个根为-1，则实数m= 另一个根是 6.方程有实数根，则a的取值范围是 三、例题讲解 例1 （2012四川资阳）关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，求k的取值范围。 例2 已知关于x的方程3x2=2-6x的两根为x1 ，x2，求 （1）和的值 （2）求的值. （3）求x12+x22 的值 解： 牛刀小试 设x1、x2是方程的两根，则= ，= . 设x1、x2是方程的两个根，则= ，= 3．设x1、x2是方程x2＝5-4x的两根，则________，x12+x22=________. 4．一元二次方程x2-3x+1=0的两个根分别是x1、x2，则x12x2+x1x22的值是( ) A．3 B．-3 C． D． 5、(2012四川南充)已知关于x的一元二次方程x2 + x + m－1 = 0有两个不相等的实数根． （1）求实数的取值范围； （2））+x1x2 +10=0，求m的值． 有两个相等的实数根，求的值。 拓展提升 7、已知：关于的方程 （1）求证：方程有两个不相等的实数根； （2）若方程的一个根是，求另一个根及值． 1