圆锥曲线综合应用教学案.doc

圆锥曲线综合应用教学案 教学目标： 1.能熟练求各种圆锥曲线的方程； 2.会用方程组解决直线与圆锥曲线的位置关系问题； 3.用向量的方法解决解析几何中常见的共线、垂直关系，夹角问题、最值问题。 教学重点：圆锥曲线几何性质与方程组、向量的综合运用。 教学难点：圆锥曲线的几何性质与方程组、向量的运用，数形结合、函数与方程的思想、等价转化思想的运用等。 一、例题选讲 例 已知圆O: 交轴于A，B两点，曲线C是以为长轴，离心率为的椭圆，其左焦点为F．若P是圆O上一点，连结PF，过原点O作直线PF的垂线交椭圆C的左准线于点Q． （1）求椭圆C的标准方程； （2）若点P的坐标为（1，1），求证：直线PQ与圆相切； （3）试探究：当点P在圆O上运动时（不与A、B重合），直线PQ与圆O是否保持相切的位置关系?若是，请证明；若不是，请说明理由． 上的不同两点，弦AB（不平行于轴）的垂直平分线与轴相交于点P，则称弦AB是点P的一条“相关弦”。已知当时，点P（）存在无穷多条“相关弦”，给定。 （1）证明：点P（）的所有“相关弦”的中点的横坐标相同； （2）试问：点P（）的 “相关弦”的弦长中是否存在最大值？若存在，求其最大值（用表示）；若不存在，请说明理由。 二、巩固练习（选讲） 1. 如图，在正方体中，P是侧面内一动点，若点P到直线BC的距离是点P到直线距离的2倍，则动点P的轨迹所在的曲线是 。（填：圆、椭圆、双曲线或抛物线） 2．设F是椭圆的左焦点，A、B分别是右顶点、上顶点，若 ∠ABF=90°，则这个椭圆的离心率为 。 3．如图所示，“神舟七号”探月卫星沿地月转移轨道飞向月球，在月球附近一点变轨进入以月球球心为一个焦点的椭圆轨道Ⅰ绕月飞行，之后卫星在点第二次变轨进入仍以为一个焦点的椭圆轨道Ⅱ绕月飞行，最终卫星在点第三次变轨进入以为圆心的圆形轨道Ⅲ绕月飞行，若用和分别表示椭园轨道Ⅰ和Ⅱ的焦距，用和分别表示椭圆轨道Ⅰ和Ⅱ的长轴的长，给出下列式子： ①; ②; ③; ④＜. 其中正确式子的序号是 。 四、回顾小结 五、布置作业 1